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    五歲的小孩說話說不清楚怎么回事

    根據正常兒童平均語言發育的情況來看，五歲兒童已經可以做到發音準確說話清晰了，可能語法方面還會存在一點小瑕疵，詞匯量和表達能力也有待提高，但日常交流沒問題了，也就是說基本掌握了語言工具——會說話了。

    那么如果五歲的孩子說話不清楚，要明確具體情況，比如有哪些音發不準、有沒有明確的原因、理解認知能力怎么樣等等。根據具體情況做出明確的判斷并找到正確的解決之道。

    1、先天腭裂是我們工作中比較常見的，值得注意的是假如腭裂只是皮下的肌肉或骨骼有結構異常，但表面看上去很正常，就不是很容易發現，我們稱為隱性腭裂。腭裂一般需要進行上腭修復手術，術后進行系統科學的語音矯正，才能及時解決發音問題。

    2、聽力障礙助聽后的語言康復，一直都是個難題，特別是對于原來聽力受損程度較重的語前聾患兒，而語言發育早期就已經存在較輕的聽力損失，孩子只是有些聽不清，就有可能造成說不清，但孩子已經適應了聽不清的環境，實際工作中也有這種聽力問題沒有被發現的案例。聽力障礙一般需要根據具體情況先一定程度解決聽不到或聽不清的問題，語言康復的過程則需要針對具體情況制訂科學的訓練方案。聽力障礙造成的語言問題往往是比較復雜的，更加需要專業的知識基礎、成熟的矯正方法以及豐富的經驗。

    3、小兒腦癱是一種非進行性腦損傷，可能影響到語言理解表達能力，也可能同時影響發音，組織語言的過程則都依賴于大腦的發育，而發音是一種復雜精細的動作，也需要大腦的某區域根據具體的信息創建對應動作指令，把動作指令傳遞給相關的部位，所以需要神經系統的傳遞。而系統科學的語言訓練，無論是對智力認知的發展還是對發音器官本身的完善，以及大腦相關部位的積極影響都是不可忽視的。

    除了以上三種疾病或異常，還有很多孩子的語言問題找不到明確的疾病因素，但他們多表現為發音器官功能的落后，我們也稱之為功能性構音障礙。另外，也有其他很多疾病會對語言造成影響。

    無論哪種情況，對于五歲的孩子來說，都要及時解決語言問題，以免影響孩子成長，影響入學的學習乃至一生。