6歲說話不清楚,如果是持續(xù)性的發(fā)音失誤現(xiàn)象,應(yīng)屬于構(gòu)音障礙,一般需要先找到原因,再進(jìn)行治療或矯正。
造成說話不清楚的原因有很多:
1 病理因素:包括先天腭裂、聽力障礙、腦疾病或損傷等直接原因,也可能是智力認(rèn)知方面的缺失影響了發(fā)音準(zhǔn)確性的完善過程
2 非病理因素:一般找不到其他異常,只是因某些已知或未知原因引起的發(fā)音器官肌肉功能的不足,從而影響到發(fā)音的完善過程。
3 對(duì)于6歲的正常孩子來說,已完成了語言發(fā)育,發(fā)音器官的肌肉功能已經(jīng)相對(duì)固化,如果還有明顯的發(fā)音不準(zhǔn),很可能持續(xù)下去,加上6歲的孩子已經(jīng)上了小學(xué),還可能因?yàn)檎Z言問題造成心理負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,對(duì)于老師同學(xué)們的相處也可能造成很大的影響。
陽陽就是個(gè)6歲半的男孩,剛來的時(shí)候已經(jīng)上了小學(xué)下學(xué)期了,沒有其他的問題,是功能性構(gòu)音障礙多音素發(fā)音不準(zhǔn),說話別人基本聽不懂,家長以為上了小學(xué),學(xué)了拼音就能發(fā)準(zhǔn)了,結(jié)果老師怎么教也教不會(huì),上了半個(gè)多學(xué)期的課也沒有明顯的效果。
而最重要的是孩子慢慢不愛說話了,據(jù)說在學(xué)校其他小朋友都排斥他,慢慢形成了心理問題,回家也很少說話了。
孩子的心理問題很多時(shí)間要比語言障礙的影響更大,特別是孩子在性格養(yǎng)成的時(shí)期,一旦形成自卑、自閉的性格,并慢慢固定下來,影響整個(gè)一生。