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　　6歲說話不清楚，如果是持續(xù)性的發(fā)音失誤現(xiàn)象，應(yīng)屬于構(gòu)音障礙，一般需要先找到原因，再進(jìn)行治療或矯正。

　　造成說話不清楚的原因有很多：

　　1 病理因素：包括先天腭裂、聽力障礙、腦疾病或損傷等直接原因，也可能是智力認(rèn)知方面的缺失影響了發(fā)音準(zhǔn)確性的完善過程

　　2 非病理因素：一般找不到其他異常，只是因某些已知或未知原因引起的發(fā)音器官肌肉功能的不足，從而影響到發(fā)音的完善過程。

　　3 對(duì)于6歲的正常孩子來說，已完成了語言發(fā)育，發(fā)音器官的肌肉功能已經(jīng)相對(duì)固化，如果還有明顯的發(fā)音不準(zhǔn)，很可能持續(xù)下去，加上6歲的孩子已經(jīng)上了小學(xué)，還可能因?yàn)檎Z言問題造成心理負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，對(duì)于老師同學(xué)們的相處也可能造成很大的影響。

　　陽陽就是個(gè)6歲半的男孩，剛來的時(shí)候已經(jīng)上了小學(xué)下學(xué)期了，沒有其他的問題，是功能性構(gòu)音障礙多音素發(fā)音不準(zhǔn)，說話別人基本聽不懂，家長以為上了小學(xué)，學(xué)了拼音就能發(fā)準(zhǔn)了，結(jié)果老師怎么教也教不會(huì)，上了半個(gè)多學(xué)期的課也沒有明顯的效果。

　　而最重要的是孩子慢慢不愛說話了，據(jù)說在學(xué)校其他小朋友都排斥他，慢慢形成了心理問題，回家也很少說話了。

　　孩子的心理問題很多時(shí)間要比語言障礙的影響更大，特別是孩子在性格養(yǎng)成的時(shí)期，一旦形成自卑、自閉的性格，并慢慢固定下來，影響整個(gè)一生。