正常情況下,四歲孩子一般已經(jīng)上了幼兒園,我們到幼兒就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)大多數(shù)四歲左右的孩子說(shuō)話已經(jīng)基本清晰,認(rèn)知能力也很強(qiáng)了,如果還有明顯的發(fā)音或理解認(rèn)知方面的落后,是什么原因造成的呢?
造成四歲孩子說(shuō)話不清楚的原因有很多,大體上可以分為病理因素和非病理因素。
病理因素:
如先天腭裂、聽力障礙、腦癱等等,這些病理因素造成的大多發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)或功能的異常,比如先天腭裂導(dǎo)致的就是上腭結(jié)構(gòu)的不完整,聽力障礙導(dǎo)致的是孩子在學(xué)說(shuō)話的過(guò)程中沒(méi)有正常的模板,聽不到就學(xué)不會(huì)說(shuō)話,聽不清就會(huì)說(shuō)不清,所以其實(shí)聽覺(jué)系統(tǒng)對(duì)于孩子學(xué)說(shuō)話是非常重要的。而腦疾病或損傷可以直接影響語(yǔ)言中樞,造成神經(jīng)中樞的損傷從而影響語(yǔ)言的完善,它同時(shí)還可能像智力或認(rèn)知障礙那樣影響理解認(rèn)知能力,從而影響發(fā)音的練習(xí)造成說(shuō)話不清楚。
非病理因素:
發(fā)音也是一種動(dòng)作,而且是一種非常精細(xì)的動(dòng)作,看看舌肌的復(fù)雜性就知道了,所以對(duì)發(fā)音器官的肌肉功能要求很高,合適的力量和高協(xié)調(diào)性需要長(zhǎng)期的發(fā)音練習(xí)才能做到,特別是對(duì)某些輔音的發(fā)音動(dòng)作難度會(huì)比較高,所以只要影響發(fā)音器官的肌肉功能,就會(huì)導(dǎo)致某些發(fā)音動(dòng)作做不出來(lái),從無(wú)法得到準(zhǔn)確的發(fā)音,上面提到的一些病理因素可以,比如先天腭裂修復(fù)之后,肌肉的力量和協(xié)調(diào)性都和正常兒童有著一定的差距,所以一般都需語(yǔ)音訓(xùn)練才能得到準(zhǔn)確的發(fā)音。除了病理因素,某些非病理因素也可能會(huì)導(dǎo)致發(fā)音器官內(nèi)功能的落后,可能是語(yǔ)言環(huán)境的原因,也可能已經(jīng)找不到原因。一般可以通過(guò)語(yǔ)音訓(xùn)練得到準(zhǔn)確的發(fā)音。
不同原因造成的語(yǔ)言障礙表現(xiàn)也會(huì)有所不同,治療的方法就會(huì)不同,所以可以對(duì)于四歲小孩說(shuō)話不清楚,可以先進(jìn)行語(yǔ)音檢查找到原因,進(jìn)行針對(duì)性的治療或矯正。
更多信息請(qǐng)參考:三歲小孩說(shuō)話不清楚怎么回事