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    盤錦語言康復(fù)中心

    盤錦一位家長(zhǎng)非常有趣，在網(wǎng)上懸賞，為自己孩子招聘語言矯正老師，看到有人分享，我們老師就去湊了個(gè)熱鬧，這個(gè)6歲的孩子說話說不清楚，父母帶著孩子去檢查，醫(yī)生給出的結(jié)果的是發(fā)音器官異常，有明顯的肌張力改變，智力發(fā)育正常，有語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，語言綜合能力滯后，詞匯量少等。建議再次進(jìn)行語言中樞神經(jīng)系統(tǒng)方面的檢查。

    這個(gè)孩子真不容易，三代單傳，全家人都當(dāng)寶一樣，別人說孩子有缺陷，爺爺首先不答應(yīng)，堅(jiān)決不去醫(yī)院檢查，無論如何不能給孩子扣上一個(gè)殘疾人的帽子。于是重金懸賞找高人指點(diǎn)。

    雖然大家圍觀黨熱鬧看，但是我們是認(rèn)真的，畢竟從事這個(gè)行業(yè)30多年，為了語言障礙研究付出了很多心血，我們太了解語言障礙者的感受和心情了，所以職業(yè)素養(yǎng)和道德約束我們不能旁觀，一定要幫助他們。

    其實(shí)，無論結(jié)果如何，語言障礙的結(jié)果是確定的，孩子的語言理解或語言表達(dá)能力與同齡兒童相比較，有明顯的偏離和異常現(xiàn)象，造成交往困難的現(xiàn)象，必須要找原因，因?yàn)檎Z言障礙的原因不同，分類也多，如構(gòu)音障礙，聲音障礙，語流障礙，發(fā)展遲緩和失語癥等。很多父母對(duì)于語言障礙不了解不重視，甚至有誤解，一看二等三猶豫，最后導(dǎo)致幼兒語言障礙加重。

    如果孩子真如醫(yī)生檢查說說，是發(fā)音器官的問題，那就從構(gòu)音障礙上分析原因，語言發(fā)音上的問題，包括構(gòu)音（發(fā)音準(zhǔn)確性）上的問題以及語言節(jié)奏的問題，造成構(gòu)音障礙因素有很多，包括很多疾病引起的發(fā)音器官結(jié)構(gòu)或功能上的異常。

    也有其他非病理因素造成發(fā)音問題，不同原因造成語音障礙，在表現(xiàn)上也會(huì)有所不同，對(duì)于無法確定原因的構(gòu)音障礙，也可以根據(jù)具體的發(fā)音表現(xiàn)分析其原因。實(shí)際上很多病理因素也可能是比較隱藏不容易被發(fā)現(xiàn)的。

    如果孩子的語言障礙表現(xiàn)在語言描述能力以及邏輯思維理解能力比較差。那么就需要對(duì)照如下，看看是不是孩子有這些發(fā)展跡象，早發(fā)現(xiàn)，早康復(fù)的幾率就很大，完全沒必要把孩子耽誤到6歲，因?yàn)檫@些跡象在3歲時(shí)就能觀察到。

    1、語言發(fā)展速度很慢，正常情況下孩子在學(xué)習(xí)語言的年齡，一年之內(nèi)應(yīng)該掌握非常多的詞匯，特別是在兩歲到五歲之間。但是如果這個(gè)期間內(nèi)，孩子不能正常與父母交流，應(yīng)該其為考慮語言發(fā)育遲緩。

    2、語言發(fā)展的程度要比正常兒童低，比如孩子不會(huì)說話，或者說話令人費(fèi)解、聽不懂，同時(shí)不會(huì)組句，說話總是前后顛倒混淆或者出現(xiàn)省略的現(xiàn)象。

    3、語言發(fā)展的起步時(shí)間晚，一般情況兒童在一歲左右就能夠叫爸爸媽媽，但是有語言障礙的患兒在兩三歲左右才開始開口說話甚至四五歲了還不會(huì)說話。

    最后，還是建議哪位父親和老爺子，如果出現(xiàn)以上癥狀，就需要及時(shí)去醫(yī)院就診，診斷明確之后，要帶孩子去語言康復(fù)鍛煉中心進(jìn)行康復(fù)鍛煉，越早治療效果越好。

    優(yōu)道言語矯正學(xué)校是國(guó)內(nèi)權(quán)威的語言矯正研究院。

    擁有在線會(huì)診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)、迫切擺脫語言問題的學(xué)員，通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對(duì)面，在省去奔波之苦的同時(shí)，全面了解當(dāng)前語言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

    而且時(shí)間靈活、一對(duì)一針對(duì)授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達(dá)到發(fā)音正確、說話清晰流利的完美效果。