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    綏化語言康復中心

    黑龍江疫情緊張，有位媽媽原本打算帶孩子來我校進行矯正訓練，不得不改變計劃，目前改為網上在線矯正。

    這位家長描述，自己的女兒5歲了，說著一口“外星人的語言”，別人聽不懂，連自己家人也只能聽個半懂。小時候，說話比別人家孩子要晚幾個月，大概快2歲時才開口說話，而且說不清楚，三歲多的時候，有些詞也是發音不準，比如風扇，他說轟扇，比如花園，他說瓜園[笑哭]到現在我小孩現在五歲多了，有幾個音老是說不準，比如公公說成東東，姑姑說成嘟嘟，苦不苦說成土不土，尤其是g和t這兩個音老是說不過來，不知道怎么回事！

    再網上也查了很多資料，比如大舌頭舌系帶，可是對著鏡子看，去醫院檢查，都說舌系帶沒問題，另外也看別的科室，都沒檢查出來原因，可能也是小城市，沒有針對性的專科專家吧。

    其實這位媽媽的苦惱也是絕大多數父母面臨的難題，家有語言障礙孩子，每一天都耽擱不起，錯過了，可能就會影響終生。但是語言障礙必須要找原因，沒有原因，任何努力都是徒勞，甚至還有些家長，幻想奇跡出現，一等二看，三拖，等孩子上學后才開始矯正。

    語言障礙需要哪些專業的檢查？

    語音障礙的評估：病史了解目前兒童語音情況、發音清晰度、音質、音調及流利性等，了解其認知、運動、社交和行為狀況。詢問出生史、母親孕期情況、生長發育史、既往史、家族史等。

    體格檢查常規體格檢查，檢查發聲器官是否有唇、腭裂，舌系帶異常等。口腔運動功能檢查，包括下頜位置是否居中、口唇運動及力量、舌位置和運動、口的輪替運動、發聲情況等。

    行為觀察行為觀察常在與小兒游戲中獲得信息，觀察內容包括游戲技巧、眼手協調、大運動、注意力、自發語言和溝通技能等。

    輔助檢查聽力測試：兒童語音異常首先要排除聽力問題，常規的聽力測試可用耳聲發射、聲阻抗測聽法、游戲測聽、腦干誘發電位等了解聽力狀況。如兒童表現為嗓音問題，則應轉診至耳鼻喉科作相應檢查。遺傳學檢測：隨著分子遺傳學技術發展，可進行染色體微缺失和相關語言基因檢測。影像學檢查：通過顱腦磁共振成像（MRI）檢查，了解是否有中樞神經系統病變。

    構音障礙評估，國外已有成熟的語音評估體系，由于文化背景和種族差異，需要經過標準化和修訂，方可為國內使用。國內評估測試工具較少，近年來國內學者陸續引進并標準化了一些語音測試工具。目前國內通常采用的構音障礙評估方法為普通話語音發育進程和中國康復研究中心構音障礙檢測法。

    優道言語康復中心專家結合漢語特點，做過語言障礙的對比研究，根據語言理解表現：2歲以內（25%～50%）熟悉的人理解50%，不熟悉的人理解困難；＞2～3歲（50%～75%）仍有較多發音錯誤，但總的信息能理解；＞3～5歲（75%～90%）當知道談話主題時，完全能理解，個別發音似有錯誤；5歲以上（90%～100%）完全理解，個別發音仍有錯誤。凡是超過這個范疇的語言表現，均需要父母時刻注意，孩子需要語言障礙早期的預防。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業學業，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。