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    五歲孩子說話不清楚怎么回事

    經常有家長問，孩子說話不清楚怎么辦？長大了就會好了吧？會不會耽誤上幼兒園啊，會不會影響學習啊，到底是什么原因引起的啊。

    兒童語言發育碰到語言障礙是大幾率發生的事件，據統計，學齡前兒童語言障礙發生率在4%左右，有些孩子會隨著發育成長，逐漸自愈。但有的孩子真不是長大了就能好的，因為說話不清楚的背后隱藏了我們不知道的秘密。

    沈陽的欣欣小朋友5歲了，至今還是說話不清楚，從小時候就有語言問題，也引起了父母的注意，可是因為爸爸媽媽事業繁忙，把孩子送到特長班，還有幼兒園，平時交流很少，到了5歲時，還是說話不清楚，最后不得不來到優道言語康復中心進行求助。

    檢查評估前，我們按慣例進行信息采集，詢問孩子有沒有去醫院進行過檢查，因為某些語言障礙是器質性或病理性原因導致的，需要專業科室的檢查報告，如果沒有檢查過，我們一般會對孩子的發音器官進行鑒定．包括舌頭的運動，唇部運動、下頜運動等。

    如果孩子可以靈活地做出左右上下、伸舌卷舌的運動．就可以排除“舌系帶”或舌肌功能等原因。對語言病理學缺乏了解的家長，有很大一部分都會把孩子說話不清楚，歸咎于舌系帶，并給孩子貼上“大舌頭”標簽，其實從實踐中我們發現，很多說話不清楚的現象，并不是因為舌系帶短造成的，通過訓練即可康復，根本不需要剪舌系帶。

    對孩子的發音狀況進行評估，是非常重要的例行檢查項目。通過幾十個有規律的發音詞組，基本上可以辨別孩子所有聲母、韻母的發音狀況。有的孩子發音不清楚，會有發音困難，甚至發音替代、丟失等表現，有的孩子只能發出部分聲母，若是聲母說錯了．必然會傳達出錯誤的意思，造成溝通中的誤會。有的孩子韻母出現錯誤，韻尾缺失、或減弱，都會聽著不完整，使得音素受到干擾，聽起來產生誤解。

    另外，孩子的呼吸和節奏錯誤，也是學齡前兒童經常犯的錯誤，很多孩子因為呼吸錯誤，說話節奏中斷，或因為氣息不足，聲音不夠響亮，也會導致聽不清楚。

    欣欣小朋友直到5歲還是說話不清楚，父母可能犯了一個錯誤，那就是把語言矯正和課后輔導班的混淆了，在語言能力的發展上，輔導班和幼兒園確實可以起到提高和促進作用，因為他們的學習機制就是在正常發展基礎上，通過學習方法提高能力。但是語言障礙矯正則不同，它屬于醫療康復和特殊教育范疇，兼有教育和醫療康復的雙重職能，第一需要醫學提供康復原理，找到解決語言障礙的病理原因，第二需要特殊教育方法和技巧，讓孩子重新獲得語言發展能力，兩者有著本質上的差別。

    對于欣欣的語音矯正方面，優道言語專家們在語音評估基礎上，根據輔音發音錯誤制定了個體化的矯正方案，同時根據孩子5歲的認知水平，加入了提高語言表達和理解方面的練習，不但要適合孩子的語音發展規律，還要提高語言理解水平。語音治療是一個過程，不能操之過急。還有，治療中應當醫教結合、家校配合方能使兒童取得較好療效。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業學業，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。