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    小孩口齒不清報什么班

    望子成龍，望女成鳳是所有父母的愿望，誰都不想孩子未來成為失敗者，相反，爭強好勝的父母希望孩子處處都比別人家孩子強，尤其是語言問題，有很多可比性。

    誰家孩子先開口說話，誰家孩子口齒伶俐，誰家孩子口才好，誰家孩子能說會道等等，孩子的語言能力比的是什么？其實是在比誰家孩子語言發(fā)育起跑線上，父母是否做得對，做得好。

    可是偏偏有的孩子，從出生后，就因為各種原因，跌倒在語言發(fā)育的起跑線上：

    “有的家長說，我家孩子5歲了，說話還沒有3歲孩子清楚，嘴里面像含著東西一樣。”

    “我家寶寶3歲半了，說話不清楚，有時候急了，就是不說話，想要什么東西就指一下，怎么辦？”

    “老師您好，我兒子2歲了還是一個詞一個詞的往外蹦，怎么辦？我家孩子說話晚是不是說明智力發(fā)展有問題呢？都3歲上幼兒園了，說話還總是結(jié)巴，怎么辦？好擔(dān)心我家寶寶是個大舌頭，說話不清楚怎么辦？”

    “小外甥今年三歲了，可是說話還是吐字不清晰，這樣是正常的嗎？有娃的家長自己家里孩子幾歲開始說話吐字就清晰了？孩子很聰明，聽力也很好，平時很喜歡說話，說話邏輯也清楚，就是吐字不清，不知道正常的話孩子應(yīng)該多大就吐字清晰了。”

    很多父母面對孩子的語言問題，經(jīng)常陷入迷茫，不知道如何分析，如何解決，甚至不知道去哪里檢查，有的父母干脆憑著感覺走，讓孩子去一些幼兒園或課后輔導(dǎo)班，進行語言方面的訓(xùn)練，比如口才提高班，小主持人班，給孩子報一些聲樂班，培養(yǎng)特長，期望這些能夠解決孩子的語言問題。

    有句話說“幻想很美滿，現(xiàn)實很骨感”，這些家長最后才發(fā)現(xiàn)，走了很長的彎路，踩了無數(shù)的坑，最后，孩子的語言問題沒有得到解決，甚至還耽誤了學(xué)習(xí)和發(fā)展。

    優(yōu)道言語矯正學(xué)校經(jīng)常接收這樣的孩子，在外面經(jīng)過訓(xùn)練無效后，才找到這里，從頭開始進行正規(guī)訓(xùn)練矯正。

    語言病理學(xué)專家分析，有些孩子四五歲了，講話還是吐字不清楚。的確，有一部分正常孩子在語言發(fā)育過程中出現(xiàn)說話口齒不清的現(xiàn)象，這在醫(yī)學(xué)上叫做功能性構(gòu)音障礙，指的是無任何解剖、生理或神經(jīng)系統(tǒng)方面原因引起的不能產(chǎn)生正常標(biāo)準(zhǔn)的言語聲，表現(xiàn)為語言不清、吐字不準(zhǔn)。作為家長一定要對這個問題加以重視，因為語言障礙可引起孩子日后的社交和心理障礙，故在孩子語言發(fā)育期家長要進行正確的引導(dǎo)。對吐詞不清楚的患兒，家長應(yīng)該這樣做：配合康復(fù)治療一旦確定有言語語言問題，家長也無需驚慌，因為通過正規(guī)的言語治療，孩子是有機會康復(fù)的。康復(fù)的程度視孩子實際情況會有一些差異，這也是正常的。

    因為自閉癥、聽力障礙、智力障礙、腦癱等問題造成語言障礙的孩子至少有上千萬。家長對孩子負(fù)有重大責(zé)任，養(yǎng)育路上遇到數(shù)不清的磕磕碰碰，出現(xiàn)困難的時候難免偶爾會有逃避心理——如果一味去安撫家長和掩飾問題，那將來孩子出了什么偏差，就晚了，這些都不是一般的課后班所能解決的了。

    優(yōu)道言語矯正學(xué)校是國內(nèi)權(quán)威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學(xué)員，通過先進的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當(dāng)前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發(fā)音正確、說話清晰流利的完美效果。