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    日照兒童語言康復中心

    有位日照的媽媽說，自己8歲的孩子說話不清楚，從小學會說話時就各種困難，上小學后仍然說不清“哥、拉、雞、七、西、只”等字。一開口同學就哄堂大笑，孩子及其討厭上學，經常找借口逃課，甚至還出現過裝病、離家出走等。

    對于這個已經過了語言發育期的大齡兒童來說，語言障礙的康復可能要面臨很多困難，通過我們的評估和檢測發現，孩子的問題并不簡單，不僅說話含糊不清楚、說話無力、斷斷續續等情況。同時出現發生困難、發音不準、咬字不清、聲響、音調及速率、節奏等異常和鼻音過重等，最重要的是我們進行聽力測試的時候，發現孩子的左耳聽力損失達到60分貝，屬于中度偏上程度，已經嚴重影響對聲音的辯聽。

    我們問了媽媽為什么沒有重視孩子的聽覺問題，媽媽說小時候篩查聽力已經合格了，就沒注意到，感覺大聲點和孩子說話，孩子并沒有感覺有什么溝通困難，并不是一點聲音聽不見。

    很多父母不注意孩子的聽力問題，出現聽覺下降對孩子的語言發育是致命的，尤其是對0-3歲的孩子來說，聽覺是早期出入語音符號的唯一途徑，很多語言發育的重要信息，可能因為聽覺問題，出現各種各樣的錯誤。

    當幼兒語言發育到了應該說話的年齡,卻遲遲不開口或者言語相對簡單，或者發音不清咬字不準，在老人傳統的思想觀念里認為這是貴人語遲，說話晚的孩子更聰明。優道言語矯正康復中心的專家提醒廣大家長：聽覺是語言的第一道大門！失去聽覺，或聽覺下降，將來帶給孩子的語言障礙問題，彌補起來困難很多。應引起重視！

    語言是通過后天學習而獲得的重要技能，聽覺是語言學習過程中信息來源的重要途徑，聽力的健康與否對兒童語言的發育起決定性作用。智力、聽力發育正常的兒童于出生后9～12個月開始語言發育，由單音字開始學習說話，至2歲時發展到可說200個左右的詞匯，6歲以前這個階段是學習語言的關鍵時期。

    聽力障礙可繼發兒童言語發育障礙

    兒童言語發育障礙，通常會表現為發音含糊，語言表達、理解能力較差，不能進行正常的語言溝通交流。如果兒童聽不清或聽不見聲音，就不能有效學習語言，語言功能發育自然會受到影響，可能錯失語言發育的黃金期。

    因此，兒童言語發育障礙常常繼發于聽力障礙，有聽力障礙的兒童可表現為發音不清，語言、智力發育遲緩，嚴重者甚至導致聾啞。兒童聽力和語言功能都有所欠缺，他的溝通和社交能力就會受到影響，對心理健康、智力發展和社會適應造成嚴重阻礙，給家庭和社會帶來沉重負擔。

    如果兒童出現了語言障礙并且對日常生活中的聲音沒有反應的情況，那么一定要到醫療機構去做聽力學診斷，確定是否存在聽力障礙。另外嬰兒出生后聽力篩查通過后，并不意味著孩子的聽覺就萬事大吉了，早期的發育期間很多病毒感染，不良用藥，噪聲傷害等各種情況可能都會損傷孩子的聽力，都會給語言尚未成熟的孩子造成語言發育中斷，有的是語音方面，有的是認知方面等等，都會出現異常或干擾。

    根據優道言語矯正學校的康復數據顯示，聽力障礙的兒童最后言語能力的康復效果取決于聽力干預的早晚。如果孩子一旦明確有聽力障礙，家長一定要對兒童的聽力進行早期干預和并結合語言康復訓練，進而減少聽力障礙對患兒語言及認知發育的影響。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業學業，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。