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    內江語言康復中心

    孩子說話不清楚，為什么總是教不會，孩子剪完舌系帶為啥還是說話不清楚？估計很多家長都有這些疑問，一位內江的家長尤其關注這個問題，因為家有寶寶也是說話不清楚，剪完舌系帶后，孩子遲遲無法學會標準的發音，現在快7歲了，在小學經常被同學嘲笑。這位父親很是懊悔，因為剪完舌系帶后，一直持續的等待觀望，給孩子的學習和說活都帶來了不小困擾。

    為什么總是糾結舌系帶呢？讓我們正確認識舌系帶的問題。

    舌作為發音動作很重要的一個部分，其肌肉結構多么復雜，很多發音動作都離不開舌頭的參與，特別是需要力量和協調性的音素，依賴于舌肌的靈活性和肌張力。對于幼齡兒童來說，舌不但是進食的主要工具，更是語言發育的最主要構音器官，正因為發音對肌肉的功能要求很高，力量和協調性都很重要，所以但孩子的舌頭無法伸出口外，或者無法觸碰到上牙齦位置時，我們的注意力就會糾結在舌系帶。

    其實很多發音寶寶做不到，不僅是因為發音需要高級技巧的動作，也與發音器官的肌肉力量不足，寶寶理解了發音動作，也分辨出發音的對錯，但就是做不到，這就是功能限制或協調性的問題了。舌系帶短只會影響幾個發音，通過大量矯正案例發現，很多舌系帶短的孩子通過自身強化訓練，也能彌補發音的不足。

    相反，為什么剪了舌系帶還是說話不清楚呢？

    這說明孩子發音不僅受舌系帶的牽絆，可能還存在其他功能性的缺陷，比如舌肌力量不足，腭咽閉合功能不全等等。這些就不是剪舌系帶所能解決的問題了。即使剪過舌系帶的孩子，短期內也需要進行干預訓練，由專業的矯正師指導，讓舌部的運動協調達到正常，滿足所有發音的需求。力求每個舌部相關的發音動作準確及時。

    語言發音康復說起來簡單，操作起來枯燥繁瑣，某些復雜發音更需要更多技巧性的訓練，因此需要長期的練習，需要專門的教練指導。特別是年齡較大的人，如果沒有教練的指導，是很難掌握那些高級技巧動作的，發音也是一樣，而且對年齡的要求更大，正常兒童平均五歲左右發音動作的準確性就已經基本完善了，如果到了這個年齡還沒有完善，也許隨著成長可以有所改善，但也很可能還是有很多發音問題遺留下來，一直到錯誤的發音動作形成越來越難改善的習慣，發音器官的肌肉功能也越來越難以調節。

    而在成長的過程中，發音有問題的孩子還可能因語言問題產生心理障礙，不愿與人交流，這樣遺留下來的發音問題就會更嚴重。

    所以如果能在早些時候有一個類似于運動教練的存在給予引導干預，結果可能完全不同，而隨著年齡的增長，干預的難度也必然會越來越高。