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    天津語言發育遲緩康復訓練機構

    語言發育遲緩往往也會有不同的原因，不同的表現，首先要明確具體問題所在，找到語言問題更深層次的原因，才能針對具體問題進行科學有效的康復訓練。

    目前國內專業的語言康復訓練機構很稀有，優道言語矯正研究院是最早開展語言障礙科研和實踐工作的機構，經過三十余年的不懈努力，并且擁有完善的康復訓練模式，打破了限制，一對一快速高效進行康復訓練。

    語言發育遲緩也可能存在多種原因和多種表現。

    語言發育遲緩就是兒童語言發育明顯落后于正常情況的表現，那么正常的語言發育進程是他怎樣的呢？

    簡單來說，正常兒童從出生就開始了聆聽期，大約在六個月左右開始模仿發聲，一般到三歲左右發音能做到基本準確，到五歲左右發音和語法都完善了，可以說掌握了語言工具。

    而語言是通過后天學習掌握的技能，對于不同的孩子這個過程也會有所差異，有的孩子快一些有的孩子慢一些。具體怎樣才算是語言發育遲緩還要根據具體情況進行判斷，這就需要交給專業人士了。

    而語言發育遲緩的表現，既可能體現在發音上，也可能體現在語言理解以及邏輯表達上，比如有的孩子開口說話晚，有的孩子遲遲說不清楚，有的孩子語言理解能力差，表達能力差，等等。

    而造成的語言發育遲緩的原因也是多種多樣的，有可能是某些病理因素的造成的，也可能找不到其他異常，是發育過程中的某些原因，包括某些出生時及成長過程中的疾病等，卻沒有造成其他異常，也可能是語言環境的因素。

    語言發育遲緩不能忽視。

    以前總有人說“貴人語遲”“長大就好了”，一般來說，對于找不到其他異常的語言發育遲緩，是很容易被家長忽視的，而且在過去，也沒有專業的語言訓練，只能進行自我安慰。

    但其實我們工作中會遇到很多孩子，已經六七歲了，說話別人還聽不懂，理解表達也有障礙的情況，就是因為學說話的時候，開口說話就晚，家長也沒重視，很多有語言障礙的成年人，也曾說過小時候曾經有過這樣的情況。

    語言不僅僅是溝通交流的工具，也是思維的工具，對智力認知的發展也起著很重要的作用，如果孩子語言發育過程有明顯的落后，一定要到專業的機構檢查，如有必要一定要及時進行語言康復訓練。