太原語言矯正機構
發表時間：2023-08-17
來源：常見問題
太原語言矯正機構
語言矯正工作是面對各類型語言障礙進行有效的干預，改善語言問題的過程，這個過程需要深厚的知識基礎、成熟有效的方法以及豐富的經驗，目前國內有這種基礎的機構不多，更別提科學的方法和豐富經驗了，很多機構連很多語言障礙類型都沒遇到過。
1、語言障礙的多樣性和復雜性。
我校在進行語言障礙相關科研工作之初，這個領域是空白，當時對于各類語言障礙根本沒有有效的干預手段，能給出的建議也只是多說多練。
因此在當時，如果孩子檢查不出其他疾病，只是語言問題，也就無計可施了，如果存在相關的疾病，也只能對疾病進行治療，比如先天腭裂可以做上腭修復手術，聽力障礙可以進行助聽等等，而對之后的語言問題也只能聽天由命。這也導致當時的兒童語言障礙一直持續到成年。
很多人也許會認為，語言障礙不就是說話的問題嗎，教會語言障礙者說話不就可以了嗎？但其實遠沒這么簡單，因為導致這種說話問題的因素有很多，不同的原因會有不同的發生機制，比如小兒腦癱主要造成的運動功能的障礙，而說話本身也一種動作，當運動性語言中樞受到影響時，也就會影響說話了，而小兒腦癱也往往會導致智力發展的障礙，因此腦癱兒童往往也會有理解的障礙。對于腦癱兒童的語言問題，以前往往會被人們忽視，而且以前也沒有有效的辦法，更不是簡單教孩子說話就能解決的問題，因為很多問題并不是“教”能解決的。
除了以上提到的語言問題，還有發音器官的功能造成的功能性構音障礙、兒童孤獨癥等智力認知障礙造成的認知性言語障礙以及大家都比較熟悉的口吃等等。
2、有效的語言矯正需要以知識為基礎，要有科學的方法和豐富的經驗。
針對各種不同原因造成的多種多樣的語言問題，我校需要先對語言障礙者進行深入的分析評估，再根據科學的分析結果制訂專屬的針對性矯正方案，科學言語病理分析可以找到語言障礙更深層次的問題所在，因此需要針對這些問題、針對每一個語言障礙者不同的情況制訂方案，而這就需要深厚的知識基礎，而我校的知識基礎是建議在多年科研工作基礎之上的，當然，找到問題還要有方法解決問題，在無數次的科研和實踐工作中，我們找到了各類語言障礙的矯正方法，而科學的方法，再通過系統的矯正過程，讓語言障礙者重獲語言的新生。
總之，語言障礙矯正的專業性還需要實際的效果來驗證，而我校針對各類語言障礙進行矯正的效果，都可以在我們網站中找到相關的視頻，也歡迎大家來校考查。
更多信息請參考：太原兒童語言訓練康復中心
