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    寶寶3歲半了說話還不清楚正常嗎

    三歲半的兒童說話不清楚，要看具體情況，一般來說這個年齡的孩子大多已經能做到發音基本準確了，如果家長能明顯感覺到說話不清楚的情況比較明顯，一般來說是不正常的，不過最好還是能聽一下具體的發音情況再做判斷，因為家長的感受有時會和實際情況有所偏差。

    可以引起3歲半兒童說話不正常的原因有很多，這要從說話的生理過程說起......

    說話并不是一件很簡單的事，大腦下達指令后需要多個部分配合以完成發音動作，其中包括呼吸系統，聲帶及附近肌肉，舌、腭、咽、唇、齒等發音器官以及附近肌肉，還需要聽覺系統進行校準，比如普通話中有舌根音、舌面音、舌尖音等等，舌根音是舌根上抬與軟腭對氣流形成不同的作用，而舌根音中g、k、h又有著區別，g、k的區別在于送氣的區別，他們與h則是舌根與軟腭對氣流的阻礙程度，其他就不一一說明了，這里說的也只是普通話發音里的冰山一角。

    可見發音其實是非常復雜精細的動作，而且是一系列這樣動作的組合，常人之所以能學會說話，那是因為在那些被我們遺忘的遙遠童年歲月里，經過了幾年的不懈努力才完成的壯舉，這也是人類文明的壯舉。而這個壯舉就發生在我們的語言發育過程中，其實大多數兒童可以順利完成這個壯舉，主要還是時間選得好，因為語言發育過程中，大腦和發音器官也在生長發育，擁有最大的自由度，孩子可以通過不斷嘗試和努力完成這個壯舉，而且完成的過程中往往沒有任何其他的干擾。

    但有常態也有例外，比如各種疾病，像先天腭裂造成的是上腭的結構異常，聽力障礙的影響也不言而喻，小兒腦癱是對神經中樞的造成了傷害等等，通過上面的描述，可能看出，說話的過程以及學說話的過程，各個環節出現問題都可能造成語言問題。除了病理因素，如果孩子語言環境缺失，聽不到足夠的語音，大腦也就無法把語音從眾多環境聲音中區別出來，更別說后來進行"破譯"了，而如果家長非但沒能調動孩子主動說話的積極性，反而不斷打消著大多兒童先天自帶的對新鮮事物的好奇心，孩子不主動說話了，同樣會造成嚴重的影響。

    而從以上也能看出來，不同的因素造成的語言問題也會不同，其發生機制肯定也會不同，這就需要找到具體問題所在，才能進一步解決問題，所以如果兒童3歲半有說話不清楚的表現，可以先做一下全面的語言評估，現在我院可以在線進行評估和矯正了。