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　　兒童說(shuō)話不清楚看什么科室?

　　一般來(lái)說(shuō)兒童說(shuō)話不清楚要看具體原因，如果有相關(guān)的病理因素，根據(jù)具體情況看相應(yīng)的科室，如果沒(méi)有病理因素如果是語(yǔ)言障礙，可以直接進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練，而病理因素也要配合治療進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。而如果不知道是否存在相關(guān)的病理因素，可以先了解一下語(yǔ)言情況，初步做出判斷。

　　可以造成兒童語(yǔ)言障礙的病理因素，先天腭裂、聽(tīng)力障礙、小兒腦癱、自閉癥等多種因素都可能造成兒童語(yǔ)言障礙。

　　先天腭裂造成的是發(fā)音器官結(jié)構(gòu)的不完整，導(dǎo)致相關(guān)的發(fā)音動(dòng)作無(wú)法完成，解決辦法是先進(jìn)行上腭修復(fù)手術(shù)，術(shù)后再進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)音矯正。

　　聽(tīng)力受損影響的是語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程，如果語(yǔ)言發(fā)育早期就存在聽(tīng)力問(wèn)題，如果聽(tīng)力受損比較嚴(yán)重基本學(xué)不會(huì)說(shuō)話，而聽(tīng)不清則說(shuō)不清。聽(tīng)力障礙可能需要進(jìn)行助聽(tīng)，再進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。

　　小兒腦癱是一種腦損傷，主要影響的是運(yùn)動(dòng)功能，而發(fā)音動(dòng)作也是運(yùn)動(dòng)功能的一部分，所以如果運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞受到影響，發(fā)音也會(huì)受到影響，同時(shí)還可能影響到智力認(rèn)知能力的發(fā)展，造成語(yǔ)言理解能力的障礙。對(duì)于小兒腦癱，需要在孩子有了基本配合能力的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，這對(duì)整體運(yùn)動(dòng)功能的訓(xùn)練有著不可忽視的作用。

　　自閉癥是一種認(rèn)知障礙，是某個(gè)方面或某些方面認(rèn)知能力的落后，常表現(xiàn)為溝通障礙和語(yǔ)言障礙，對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練有著無(wú)比重要意義與價(jià)值。

　　以上只是幾種常見(jiàn)的原因，還有很多病理因素可能造成語(yǔ)言障礙，主要思路就是配合相關(guān)疾病的治療進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練。

　　除了病理因素，也有找不到病理因素的情況，有很多因素都可能對(duì)語(yǔ)言發(fā)育造成影響，一般來(lái)說(shuō)，如果是發(fā)音問(wèn)題，大多發(fā)音器官的功能障礙，同時(shí)也可能存在理解認(rèn)知方面的落后，對(duì)于找不到病理因素的情況，可以直接進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練。

　　專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練并不是教說(shuō)話那么簡(jiǎn)單，而是需要通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的分析，找到問(wèn)題所在，并且有有效果的方法解決問(wèn)題，比如功能性構(gòu)音障礙，就要找到具體是哪個(gè)部位哪塊肌肉的功能出現(xiàn)了問(wèn)題，還需要有效的方法能解決問(wèn)題，而教說(shuō)話最多只是發(fā)音示范，對(duì)于功能方面的落后顯然是力不從心的。

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