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　　三歲孩子說話不清楚怎么辦？

　　一般來說，三歲孩子發音上可以達到基本準確清楚，但有個別音發不準或不到位的情況，也可能是正常的，具體情況還要根據具體的發音表現來做分析判斷。

　　1、先說一下正常情況

　　對于三歲左右的孩子有極個別音發音不準的情況，如果沒有其他病理因素，家長可以多和孩子說話，但不建議刻意去教，在孩子比較放松的時候，不經意間通過語言交流激發孩子主動說話的積極性。更不建議訓斥、打罵，因為語言和其他技能的學習是不同的。當然，其他方面也不是很建議對三歲的孩子采取訓斥、打罵的方式。

　　2、再說一下仍病理因素的情況

　　其實不同的病理因素造成的情況也有所不同，應該采取的對策也往往會有差別，比如先天腭裂，首先要進行手術，如果已經進行了手術還要進行語音訓練，三歲左右就是個比較合適的訓練時期。不排除提出這個問題的家長，并不知道腭裂術后還需要進行語音矯正的情況。

　　還有聽力障礙，一般語言發育早期就存在的聽力受損，對語言發育的影響不言而喻，聽不到就很難學會說話，聽不清也就說不清。很多聽力受損的孩子根據具體情況可以做聽力補償，比如助聽器和人工耳蝸植入，當然在助聽后還需要進行系統專業的語言訓練，另外值得注意的是，如果早期就存在的程度較輕的聽力受損的情況也是可能被忽視的。

　　除了以上還有小兒腦癱、智力認知障礙等因素也可能導致語言障礙，這里就不詳細說明了，總之，語言干預是必不可少。

　　3、最后說一下其他非病理因素造成的語言障礙

　　我們矯正有一個矯正項目，叫做功能性構音障礙，就是沒其他病理因素，但發音器官功能有明顯落后的情況，對于三歲的孩子來說，正常情況也可能會有還不夠完善的情況，但如果有明顯落后，也需要及時進行相關的訓練，另外也可能存在理解認知的落后，語言是后天習得的技能，可以影響的兒童語言發育的并非只有病理因素，而即使沒有相關的疾病，也可能造成嚴重的語言問題，同樣不可忽視。

　　總之，對于三歲孩子來說，還要明確具體的表現、原因，根據具體情況采取對策，以免因語言問題影響健康成長。

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