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　　腭裂寶寶多大語音訓練？

　　對于腭裂兒童來說，如果在三歲前做的手術，最好能在三歲左右進行語音訓練，對于三歲以后做的手術，可以在術后傷口愈合的第一時間進行語音訓練。

　　三歲是兒童語言發育的高峰期

　　1、三歲發音器官的肌肉功能比較容易調節

　　對于還處在語言發育過程中，發音器官及其肌肉還在長生發育階段，肌肉功能是比較容易調節的，對于發音動作這種非常復雜的精細動作來說，正常兒童也需要長期練習，而且隨著年齡的增長，肌肉功能會固化，對于復雜的精細動作，也就越難掌握，這和身體其他部位要完成高難度動作是一個道理，年齡越大學起來越難。

　　2、三歲孩子日常對話已經能聽懂了，配合能力很強了

　　語音訓練不同于其他疾病的常規治療，往往需要一對一，而且是全日制的訓練，另外語言訓練也不需要打針吃藥，時間才是成本，所以配合能力是非常重要的，因此，如果孩子太小配合能力不足，是不利于訓練的。

　　當然，如果孩子配合能力出眾，即使年齡小一點也沒關系，我們也經常接收2歲多的學員。

　　3、可能存在的心理問題

　　對于三歲的孩子來說，一般還不會有嚴重的心理問題，但如果隨著的年齡的增長，對于腭裂的孩子來說，很可能會因為發音問題在幼兒園或小學被其他小朋友或同學排斥，甚至取笑，即使沒有這種情況，只是意識到自己的發音和別的孩子不同，都有可能產生自卑，不敢說話、害怕說話的情況，形成嚴重的心理問題，這不僅會影響孩子的健康成長，還可能反過來影響發音的進步。而如果能在孩子還沒有形成心理問題之前，解決發音的問題，那么一切問題也就迎刃而解了。

　　專業的語音訓練不是簡單教說話

　　我們的語音訓練，需要根據具體的發音情況進行科學全面的語音病理分析，找到具體的問題所在，再制訂針對性的方案，還需要在各個訓練環節中，根據具體情況適當調整方案，以達到最快最完美的效果。而簡單教說話，不過是語言學層面的發音動作的示范，即使孩子知道了某個發音動作是怎樣的，但肌肉功能滿足不了也就很難通過這種簡單示范解決問題了，而且發音動作還不同于肢體動作，很多動作是在內而不像肢體動作在外那么直觀，而且對孩子來說，向孩子描述復雜的發音動作是很難的，當然，最重要的是還是肌肉功能的問題，這是簡單教說話在實踐中沒辦法解決腭裂術后語音問題的本質原因。

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