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    孩子快四周歲了還是有點大舌頭

    四歲兒童一般來說可以做到發(fā)音準(zhǔn)確、說話清晰，但如果有些許瑕疵還要看具體情況，“有點大舌頭”還要明確個人是怎樣的情況，才能做出明確的判斷。

    1、“大舌頭”是怎樣的語言問題？

    其實“大舌頭”并不是學(xué)術(shù)用語，在實際工作中遇到很多人用“大舌頭”形容各種語言問題，有發(fā)音不準(zhǔn)，有表達不清，有口吃，語言問題有很多種，人們能用來表達的詞匯并不多，加上并不是每個人都能明確自己或孩子的語言問題到底是怎樣的，多數(shù)只是聽起來感覺到異常，又不知道異常在哪里，這可能是“大舌頭”用來形容很多語言問題的原因。

    一般來說，“大舌頭”形容發(fā)音不準(zhǔn)的問題時比較多，那么就要明確有哪些音發(fā)不準(zhǔn)，才能進一步明確是什么樣的原因，通過對發(fā)音的情況進行科學(xué)的分析找到更深層次的問題所在，才能找到解決的辦法。

    2、有哪些原因能造成發(fā)音不準(zhǔn)？

    發(fā)音的準(zhǔn)確性是需要發(fā)音器官準(zhǔn)確發(fā)音動作來實現(xiàn)的，其實發(fā)音是一系列復(fù)雜精細(xì)的動作，說話是這些復(fù)雜精細(xì)動作組合的結(jié)果。需要神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、發(fā)聲系統(tǒng)、構(gòu)音系統(tǒng)、聽覺系統(tǒng)等全面配合。因此學(xué)說話的過程并不簡單，正常兒童從開口模仿發(fā)音到最終把母語的音素都發(fā)準(zhǔn)，達到發(fā)音準(zhǔn)確、說話清晰流暢至少也需要兩三年的時間。

    那么，可以影響發(fā)音準(zhǔn)確性的原因就有很多了，比如先天腭裂讓參與發(fā)音的上腭結(jié)構(gòu)異常，使得很多發(fā)音動作沒辦法完成，也無法控制氣流的走向，同時導(dǎo)致共鳴腔的異常。修復(fù)了上腭的結(jié)構(gòu)并不代表可以做出準(zhǔn)確發(fā)音動作，因為之前沒做過的發(fā)音動作，正常孩子也是很長時間的練習(xí)才做到的，而且發(fā)音的完善過程，對正常孩子來說，同時也是發(fā)音器官肌肉生長發(fā)育的過程，這個階段發(fā)音器官有足夠的自由度，可供孩子不斷嘗試不斷調(diào)整不斷練習(xí)，年齡再大些就不免變得固化了，而且孩子的成長過程也很容易受到心理方面的影響，語言問題恰恰是容易形成心理問題的重要因素，一旦形成了心理問題反過來又會讓孩子不愿說話甚至害怕說話，影響健康成長的同時，可能進一步失去對發(fā)音進行自我調(diào)節(jié)的能力，所以年齡越大的人，不管什么原因造成的功能問題，一旦過了正常的語言發(fā)育過程，想把發(fā)不準(zhǔn)的音再次發(fā)準(zhǔn)，就變得非常困難了，這也是需要采取有效干預(yù)措施的原因。

    其他如聽力障礙、小兒腦癱、孤獨癥也都是可以引起發(fā)音問題的因素，除了這些，其實也有很多因素可能影響孩子學(xué)說話的過程，影響發(fā)音的練習(xí)，導(dǎo)致孩子的發(fā)音遲遲不能完善。

    總之，對于四歲的孩子來說，如果有語言問題，要明確是怎樣的問題，如有必要根據(jù)具體情況及時進行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練。

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