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　　小孩子快四歲了說話不是太清楚?

　　小孩子快四歲了說話不是太清楚，還要看具體的表現(xiàn)，明確是否存在病理因素，語言發(fā)育過程中有沒有其他異常的表現(xiàn)等等。

　　正常情況下四歲兒童的語言發(fā)育情況

　　首先需要說話明的是，說話是一個學(xué)習(xí)的過程，正常情況下不同的孩子也可能會有不同的節(jié)奏，有的孩子學(xué)得快一些，有的孩子學(xué)得慢一些，但不能差距太大。

　　一般來說，四歲的孩子發(fā)音上已經(jīng)基本不會有發(fā)不準(zhǔn)的情況了，基本可以做到理解大人和孩子的日常交流用語，并且開始完善母語的語法，是語言發(fā)育過程中的收尾階段。

　　不到四歲人個別音發(fā)不準(zhǔn)，如果理解上沒問題，或者問題不大，可以先測一下音，如果可以排除病理因素的存在，可以繼續(xù)觀察，引導(dǎo)帶動孩子主動說話的積極性，讓孩子多說話多練習(xí)。如果有病理因素，或差距比較大，是值得注意的。

　　造成兒童語言障礙的因素

　　一、病理因素

　　可以造成四歲兒童語言障礙的病理因素有很多，比如先天腭裂造成的結(jié)構(gòu)問題，聽力問題， 腦因素，智力認(rèn)知障礙等等。

　　很多疾病都可能破壞說話的生理過程，使之不能正常發(fā)音，或才影響語言發(fā)育的過程，對發(fā)音的過關(guān)以及理解表達(dá)的能力的完善造成影響。

　　二、其他因素

　　除了病理因素，工作中我們往往會遇到很多檢查不出病理因素，但會有明顯發(fā)音或理解表達(dá)問題的情況，有些孩子到了八九歲甚至更大說話別人還聽不懂，有的孩子同時存在發(fā)音和認(rèn)知能力的落后。

　　這些沒有病理因素的情況一般可以直接進(jìn)行言語矯正訓(xùn)練得到正講話的能力。

　　具體問題的解決辦法

　　假如通過測音或語言評估，孩子還處在正常的范圍，家長需要做的是引導(dǎo)孩子主動說話的愿望，多和孩子對話，但不能過于刻意，甚至強(qiáng)制，以免造成孩子的反感。

　　假如有相關(guān)的疾病，一定要及時治療，并配合言語矯正得到準(zhǔn)確的發(fā)音，比如聽力障礙需要先解決聽不到或聽不清的問題再進(jìn)行語言訓(xùn)練，而小兒腦癱可以在孩子有基本配合能力的前提下配合肢體康復(fù)訓(xùn)練會有互相促進(jìn)的作用。

　　而假如找不到病理因素，比如發(fā)音器官功能落后導(dǎo)致的功能性構(gòu)音障礙，可以直接進(jìn)行語音矯正得到準(zhǔn)確發(fā)音。

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