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　　zh ch sh發(fā)音不準如何矯正？

　　Zh、ch、sh發(fā)音不準還要看具體情況，比如年齡、具體的表現、還有沒有其他音發(fā)不準、有沒有語言理解的障礙、是否明確原因等等。

　　Zh、ch、sh的發(fā)音動作：

　　zh：發(fā)音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

　　ch：發(fā)音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較強的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

　　sh：發(fā)音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。

　　工作中，語言障礙者或其家長的描述往往并不準確，多數只是把自己能明確聽出的問題描述出來。所以最好能具體測一下音，看一下有沒有其他音發(fā)不準或不到位的情況，同時了解一下有沒有理解表達的問題。

　　不同年齡情況也可能不一樣

　　如果是語言發(fā)育過程早期的孩子，比如一兩歲，這幾個音發(fā)不準可能是正常的表現，當然，還需要具體聽一下情況，并明確有沒有病理因素。

　　之所以說可能是正常的表現，因為孩子學說話是有一個過程的，發(fā)音是一種動作，很多發(fā)音都是非常復雜的精細動作，比兒童時期如坐、爬、站、走等動作更難掌握，需要神經-肌肉高度協(xié)調一致，以肌肉功能的要求很高，所以需要更長的過程實現。

　　所以要看年齡，如果不能在正常的語言發(fā)育過程中得到準確的發(fā)音，發(fā)音問題往往會遺留下去，有的甚至會一直持續(xù)到成年。

　　語言障礙如何矯正

　　首先明確原因，如果有疾病的原因一定要及時治療，并及時進行語言矯正，比如先天腭裂需要進行上腭修復手術，然后第一時間（有基本的配合能力，能聽懂）進行語音矯正，聽力障礙可能需要進行助聽，并及時進行語言訓練。

　　如果沒有病理因素，可以直接進行語言訓練。

　　補充：方言問題

　　實際上日常比較常見的zh、ch、sh發(fā)不準的情況多是方言問題（我們工作遇到的情況除外），這不屬于語言障礙或言語障礙，任何人在做母語中沒有的發(fā)音動作時都可能產生發(fā)不準的情況，原因前面已經說了，發(fā)音動作是比較復雜的精細動作，這也是為什么學外語時，發(fā)音不能一下子發(fā)準的原因，即使知道了具體的發(fā)音動作是怎樣的。

　　當然，這和語言障礙是有區(qū)別的，如果不急于把音發(fā)準，可以根據正常的發(fā)音動作自己進行練習，如果急于把音發(fā)準也可以進行專門的語言訓練，我們也設有普通話訓練的項目，如果有關于發(fā)音動作方面的疑惑，也可以向我們尋求意見。

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