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       一、定義：

　　語言發育遲緩是指在語言發育時期的兒童因各種原因所致在預期的時期內，不能夠與正常兒童同樣用語言符號進行語言理解與表達，與他人的日常生活語言交流了也不能與正常兒童同樣進行，稱之為兒童語言發育遲緩。

　　二、常見病因：

　　1、視覺障礙兒童語言發育遲緩

　　2、聽覺障礙兒童語言發育遲緩

　　3、交往障礙兒童語言發育遲緩

　　4、智力發育遲緩兒童語言發育遲緩

　　5、其它原因所致語言發育遲緩問題

　　三、主要表現：

　　1、過了說話的年齡仍不會說話；

　　2、說話晚或很晚；

　　3、開始說話后，比別的正常孩子發展慢或出現停滯；

　　4、雖然會說話，語言技能較低；

　　5、語言應用，詞匯和語法應用均低于同齡兒童；

　　6、只會用單詞交流不會用句子表達；

　　7、交流技能低；

　　8、回答問題反應差；

　　9、語言理解困難和遵循指令困難。

　　四、治療原則：

　　1、以所評定的語言發育狀況為訓練的出發點；

　　2、訓練是一個動態且持續進行的過程；

　　3、訓練是雙向的過程；

　　4、家庭在語言訓練過程中占有重要的地位；

　　5、訓練應因人施教。

　　五、訓練方法：

　　1、交流態度的訓練；

　　2、事物的操作訓練；

　　3、手勢符號的訓練；

　　4、實物的識認訓練；

　　5、詞匯的理解訓練；

　　6、表達訓練。