五歲孩子說(shuō)話不清楚怎么辦?
一位咨詢的家長(zhǎng)說(shuō),自家兒子5歲多,會(huì)說(shuō)很多話,就是不清楚,去了很多地方也沒(méi)找到原因。聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題,也沒(méi)有其他缺陷。具體語(yǔ)言表現(xiàn)為:
比如,“哥哥想吃飯”說(shuō)成“多多想雞拌”,還常常把“西瓜(xi gua)”說(shuō)成“滴哇(di da)”,怎么都改不過(guò)來(lái)。家里為了孩子的語(yǔ)言障礙問(wèn)題,意見(jiàn)不統(tǒng)一,總是爭(zhēng)執(zhí)不下。
媽媽:感覺(jué)孩子像是“大舌頭”,要去醫(yī)院剪一刀吧!
奶奶:再大點(diǎn)就好了,這家長(zhǎng)大驚小怪了。
鄰居小姐姐:這小朋友g說(shuō)成d,ch說(shuō)成j...錯(cuò)的音還不少,是不是不認(rèn)真呢?做構(gòu)音評(píng)估了沒(méi)有?
優(yōu)道言語(yǔ)矯正專家分析:、 工作中遇到的兒童發(fā)音不準(zhǔn)的原因主要就有這些,兒童發(fā)音不準(zhǔn)要怎么辦,建議首先進(jìn)行語(yǔ)音檢查,找到原因,再根據(jù)原因采取對(duì)策。
兒童口齒不清一定有問(wèn)題嗎?當(dāng)然并非如此,其實(shí)我們都知道孩子剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話是不可能直接發(fā)出準(zhǔn)確的發(fā)音的,一般家長(zhǎng)覺(jué)得孩子口齒不清是覺(jué)得有問(wèn)題的,但其實(shí)語(yǔ)言發(fā)育還是有很大的伸縮性,有的孩子快,有的孩子慢,那么如何判斷是否是正常現(xiàn)象還是非正?,F(xiàn)象呢?
有些家長(zhǎng)可能過(guò)于著急,其實(shí)兒童語(yǔ)言發(fā)育的過(guò)程體現(xiàn)在發(fā)音上本來(lái)就是從不準(zhǔn)到準(zhǔn)確的過(guò)程,這是因?yàn)榘l(fā)音也是一種動(dòng)作,像其他動(dòng)作一樣,是需要肌肉的發(fā)育來(lái)支撐的,所以我們不能一出生就學(xué)會(huì)走路,剛學(xué)會(huì)走路就能走好,所以一般三歲以前兒童發(fā)音準(zhǔn)可能是正常的,當(dāng)然,如果家長(zhǎng)覺(jué)得有異常,可以通過(guò)語(yǔ)音檢查來(lái)判斷。
很多家長(zhǎng)不是專業(yè)人士,對(duì)語(yǔ)言病理學(xué)缺乏相關(guān)的認(rèn)識(shí)和科普積累,只憑經(jīng)驗(yàn)判斷有失公允,那么究竟應(yīng)該從哪些角度看待孩子說(shuō)話不清楚的問(wèn)題呢?
相關(guān)部位的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題自然可能導(dǎo)致發(fā)音動(dòng)作無(wú)法完成,但一般是比較明顯的,不過(guò)有些也是比較隱藏的,有些則容易誤判。相關(guān)部位的肌肉功能問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致發(fā)音準(zhǔn)確性的問(wèn)題,而導(dǎo)致相關(guān)部位肌肉功能出現(xiàn)問(wèn)題的原因有很多,而有的可能已找不到原因。同時(shí),兒童學(xué)習(xí)發(fā)音的過(guò)程,首先是要對(duì)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行模仿,再通過(guò)聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行對(duì)比和改正,如果聽(tīng)力有問(wèn)題,比如聽(tīng)不準(zhǔn)自然學(xué)到的聲音就不會(huì)準(zhǔn)確,然而聽(tīng)力損失如果發(fā)生在兒童語(yǔ)言發(fā)育初期,也不是那么容易判斷的。另外,身體上的任何肌肉運(yùn)動(dòng)都要受大腦的支配再通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)指命令傳遞到相關(guān)部位上,所這個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題也可能產(chǎn)生發(fā)音的問(wèn)題。
小孩子說(shuō)話不清楚,要想進(jìn)行改善,首先要找到原因,找到原因的最好辦法就是通過(guò)語(yǔ)音分析以及其他方法對(duì)相關(guān)部位的肌肉功能進(jìn)行檢查,再結(jié)合孩子的具體情況就能基本判斷出原因,同時(shí)語(yǔ)音分析的作用并不僅限于此,在有必要時(shí),語(yǔ)音分析制定語(yǔ)言訓(xùn)練方案的基礎(chǔ),如果孩子的發(fā)音問(wèn)題只是語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的正?,F(xiàn)象,也能根據(jù)語(yǔ)音分析的結(jié)果為家長(zhǎng)提供相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。
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