孩子4歲了說話不清楚怎么辦
發表時間：2023-08-16
來源：說話不清楚怎么辦
說話不清楚對于語言發育中的兒童來說，一般是發音的問題，也可能伴有語言理解表達方面的障礙。
兒童語言發育過程中，說話越來越清楚的本質是在發音器官生理功能的完善，隨著孩子的成長，器官和肌肉也處在生長發育過程中，但語言是后天技能，我們能把音發準需要舌、腭、咽等各個部位做出非常精確的發音動作，還要配合氣流才能發出清晰準確的語音，很多音要求力量和協調性都要恰到好處，才能把音發準，這和其他如翻身、坐、臥、爬、走、跑、抓握等動作一樣，都需要練習，只是發音動作需要更長時間的練習才能做得準確，精確性要求更高。
所以孩子說話是從不準確不清晰到準確清晰的過程，一般這個過程到三四歲才能完成，接下來語言發育的重點在語法的完善和更復雜的語義表達上，正常情況下，一般兒童五歲左右可以完成整個語言發育過程。
因此4歲的孩子大多在發音上已經能做到清晰準確了，如果只有少許清楚，可能會隨著成長消失，但如果說話不清楚的表現比較明顯，就有很大可能會讓發音的問題一直持續下去，其實很多成年人的語言障礙多是從兒童時期遺留下來的。
其實可能影響正常語言發育過程的原因有很多，比如器官結構的問題，還有聽覺系統、神經系統等多方面的異常情況，都可能影響兒童發音的完善，其實除了這些生理或病理的問題，孩子在成長發育過程中的一些其他異常也可能影響語言發育，比如語言環境的缺失就可能導致發音以及理解表達等多方面落后于正常兒童，如果缺失嚴重，其影響也可以非常大。
我們作為語言障礙矯正機構，就經常遇到七八歲或更大的孩子，已經入學了，甚至已經上了初中，還是有明顯的發音問題，甚至說話別人基本聽懂，但也檢查不出有其他問題，其實這種情況，直接影響發音的是發音器官肌肉功能異常，但再追究原因，就有很大一部分反應早期有語言發育明顯落后于其他孩子的表現。
在這些孩子當中，多數都會有或多或少的心理問題，也會有在幼兒園或學校里受到排斥甚至取笑的經歷，這也會進一步令孩子失去說話的主動性，發音或者理解表達能力的完善也會受到一定的影響，其實心理問題在語言障礙人群中是普遍存在的，其影響甚至比較溝通交流上的障礙更嚴重，所以也就更需要及時解決語言問題，以夠影響孩子的健康成長。
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