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　　每年暑假、寒假的時候，我們總能接到很多關這樣單因素構音障礙的咨詢，這個季節本來是孩子們上課后輔導班的高峰期，為了孩子的未來教育和成才，很多父母不得不擠出時間來為孩子進行語言障礙矯正，畢竟再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。不能孩子輸在人生的起跑線上。

　　正常情況下，我們的發音由很多部分組成：舌尖 上顎 嘴唇 牙齒 氣流 聲帶 面頰等。 孩子在語言啟蒙學習的時候，都是從模仿開始， 模仿組合動作都是下意識的。為什么同樣的模仿，卻產生了不同的發音呢？
　　比如L音說不清楚，把姥姥說成腦腦，奶奶說成萊萊，狼來了說成囊來了。

　　每個人孩子在語言發育學習的初期表現一樣，但是引起的原因卻不一定相同。比如：長期食用流質食物  語言環境是方言  交流經驗少等等都有可能導致發音不準。甚至還有一些功能性的缺陷，比如舌系帶，口肌等，或者其他器質性的原因都有可能。

　　一般這樣的孩子，都需要去做一個全面的檢查和評估，在恢復了構音器官的功能后，或解決了其他器質性原因，對于單因素或多因素的構音障礙，語音矯正師還是有很大把握完全矯正成功的。

　　一般對于個別音（單音素）發不準，其它音沒問題， 機體功能完全正常，需要考慮恢復發音器官的肌肉力量不足、張力不夠或協調性差等原因，還要糾正其原來養成的錯誤發音習慣，以及后期正確語流的訓練。

　　一般對于這些單音素發音的糾正，都會遵循標準普通話發音為基礎。

　　比如：

　　1、舌尖中音d、t、n、l作聲母的字說不清楚例如: 達到、歹徒、東單、梯田

　　踢認、他聽到、那年、奶娘、鐵頭、狼來了、嘮一嘮、啦啦連、梨爛了、劉老師上六樓了、姥姥累了、那樂樂不來了。

　　2、舌根音g、k、h 作聲母的字說不清楚例如: 哥哥高喊著開車、歸國華僑、夸口、曠工、剛果、高官、喝水、空殼、各國

　　3、舌面音j、q、x作聲母的字說不清楚例如:交警、機加車間、江西、京津、七千、請求、秋干、西夏、鮮蝦、星星、行兇、小心、下雪、賢妻

　　4、舌尖前音z、c、s 作聲母的字說不清楚例如: 住在、巢穴、做賊、最臟、參差、此次猜測、草叢、三思、灑水、十四、四所、三歲、算術

　　5、舌尖后音zh、ch、sh、r作聲母的字說不清楚例如: 住宅、莊主、掙扎、長爪、車臣、茶水、廠長、山上、說書、十雙、受傷、二人、兒歌

　　最后需要重申的是，大舌頭不是指舌頭大，而是一種構音現象的比喻。切莫因為這種現象去偏信一些毫無根據的謠言和偏方，及時尋求專家和言語康復師的幫助才是明智的選擇。

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