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　　杭州兒童語言康復醫院

　　我院校址：南京市鼓樓區新模范馬路5號南京工業大學丁家橋校區。

　　兒童語言問題有很多類型，原因有很多，表現也多種多樣，不同原因會造成不同的表現，同一原因不同的程度也會造成不同的表現。讓我們簡單了解一下語言障礙的類型和相應的解決辦法。

　　腭裂言語障礙：

　　先天腭裂主要造成的是發音問題，比如鼻音是腭裂閉合動作無法完成造成的，上腭的結構不完整還可能造成舌根音、舌面音、舌尖音以及其他音素多音素發音不準的情況全，這和腭裂的程度有關。

　　先天腭裂首先需要手術修復上腭結構，但修復了上腭的結構不代表就能發出準確的發音，因為正常兒童也需要很長時間的練習才能得到準確發音，而先天腭裂已經對語言發育，主要是發音的完善造成了很大的影響，發音器官肌肉功能已經有很大的落后，如果不進行語言訓練發音問題很可能會持續下去，會很大程度影響孩子的成長。

　　聽力言語障礙：

　　聽力問題對孩子學說話的影響是顯而易見的，但助聽后的語言訓練一直是個難題，其難點在于有些孩子聽力損失情況較嚴重，助聽后學說話往往是從空白開始，有些孩子聽力問題持續較長，甚至到了十幾歲才進行助聽，還有助聽對于某些情況的聽力損失來說，并不等于完全像常人一樣聽到，這些都給語言訓練帶來了難度，而且語言矯正本身也是一個知識體系不夠完善的領域，我們擁有幾十年獨立的科研工作才取得了現在的成績。

　　除了以上的病理因素，還有小兒腦癱、自閉癥等等多種病理因素可以造成語言障礙，我們都有在科研工作中發明了針對性的解決辦法。

　　除了這些病理因素，工作中也常常遇到找不到病理因素的情況，其中最常見的就是——

　　功能性構音障礙：

　　這主要是發音器官功能上的落后，可能是多種原因造成語言發育中發音完善受到了影響，也就是孩子沒有經過足夠的發音練習，如果不能在語言發育的過程中得到準確的發音，隨著孩子的成長，發音器官的肌肉功能越來越固化，加上語言習慣以及可能造成的心理問題，發音的問題很可能會一直持續下去。

　　對于這種只體在功能上的構音障礙，可以直接通過語音矯正得到準確的發音。

　　實際上兒童還可能遇到很多不同原因造成的不同表現的語言問題，具體問題具體分析，對癥下藥才能解決問題。

　　而在語言康復的過程中，更要針對具體的語言問題制訂相應的矯正方案，這就需要深厚的學術基礎、成熟的矯正方法和豐富的矯正經驗。

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