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    四平語言康復中心

    據統計，早期幼兒語言發育初期，80%的孩子經常伴有吐字不清、發音不準的現象。20%的孩子由于父母的判斷失誤，耽誤了矯正的最佳時機，最終形成了頑固的語言障礙。

    很多家長都是等到孩子語言問題非常明顯，而且憑借父母的能力無法解決之后，才找到優道言語康復中心求助。

    不僅是個別家長，整個社會大眾，都缺乏對語言障礙的發育認知，相關的語音病理學科普更是少的可憐，甚至還有不少認識誤區。而解決孩子語言問題的專業老師，國內更是寥寥無幾。沒辦法，我國80年代才開展語言障礙的系統科研，很多大學尚未開展專業的學科，綜上所有原因，導致數以千萬的語言障礙兒童、成人的困難和需求無法得到系統的解決。

    近年的語言障礙科研發展十分迅速，很多科研力量介入，而且公眾意識普及的也非常全面。很多有科研力量，有人才儲備的語言康復中心應運而生。

    為什么我們要大力發展兒童語音障礙研究？優道言語康復中心專家解釋，語言障礙并不是新興產物，從語言誕生開始，就不排除有語障的可能，我們人口基數大，新生兒多，每年新生兒到兒童，甚至成年人，都有很大一部分是語言病理類的病例。0-6歲兒童的語言問題要占到門診量的一半以上。很多孩子從語言發育的初始階段就沒有得到父母的重視，隨著年齡的增長，身體的發育，一些發音不準，吐字不清的不良語言習慣，被固化保留下來。長遠的看，語言障礙可能是影響孩子學習發展的最主要原因。

    語言障礙預防，要從日常觀察開始，決不能等到嚴重了再“亡羊補牢”。

    如何觀察呢？

    寶寶正常情況下10個月開始叫爸爸媽媽，12個月的時候開始牙牙學語，模仿動物聲音，一歲半開始進入語言爆發期，能說自己的小名，說3種以上動物名字，能背誦押韻的兒歌。理解詞匯方面，正常寶寶7、8個月能聽懂第一批詞匯，1歲詞匯量50左右，2歲詞匯量能達到400左右，2.5歲時能達到600個，3歲能達到1100個，4歲能達到1700個左右。如果您的孩子不能達到上述水平，那么他的語言能力很可能有問題，建議去正規醫院檢查。

    這種情況一般有兩種可能：第一，孩子想說的時候偶爾說出來了，不想說的時候又沒有語言了，語言在無意識的情況下發生，說明孩子可能在認知、理解能力上還相對薄弱，未達到正常發育標準，需要我們通過專業訓練提高孩子的認知能力；第二，我們稱此類情況為語言心情化，說明孩子還沒建立正確的學習模式，或受到自我意識的影響，所以我們一定要通過教學來幫助孩子建立有交流的學習模式：基礎的跟隨以及模仿能力。一定要注意，這個過程中不可強迫孩子，否則，孩子會極容易產生厭學和抗拒的心理。

    孩子的語言障礙總體來說，從發音、記憶、理解等方面，甚至語言習慣等，都可以作為觀察預防的要點，當然最終孩子的成長關鍵，還是要看父母是否用心，是否負責。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業學業，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。