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    寶雞語言康復中心

    寶雞的一位媽媽發來了一個問題，孩子今年8歲了，佩戴助聽器2年了，由于家在農村，周邊沒有什么正規的語言訓練的機構，問了幾個國內有名的語言康復中心，一直猶豫不定，現在孩子正是處于接受教育的重要年齡，雖然話還說不好，但是從來沒有放棄希望，很多人都建議讓孩子進入聾啞學校，第一，孩子能得到適合自己的教學計劃。第二，都是同類孩子不會受到歧視和欺負。第三，如果進入正軌的學校，以孩子目前的條件，很難被接收入學，即使入學也無法跟上正常的教學進程，最后孩子不但心理受影響，也學不到什么知識。

    優道言語矯正康復中心給出了一個比較合適建議，如果孩子聽力補償后，聽覺得到了很好的康復，而且孩子的智力、心理發育都無大礙的情況下，還是先不要去聾啞學校，不如先從語言康復開始，給孩子做一個遠程語訓指導，然后，父母可以學習一下如何輔助矯正師，開展語言障礙矯正。爭取段時間內，讓孩子開口說話，盡可能進入普通正規學校，接受普通教育，從長遠看，這樣對孩子的未來成長最有利。

    聾兒語言訓練的序列康復知識比較多，父母需要一定的文化基礎，最好能夠跟正規的語言康復中心求助，得到一些專業書籍或教學輔導視頻等，自學一下。

    家庭語訓需要提前準備一些工作：

    1、確保優化聆聽環境每日堅持檢查孩子的助聽器及電池盡量減少家庭中的背景躁聲對聽損兒童聆聽的影響堅持1-2米的有效助聽范圍和孩子交談

    2、堅持不懈地說在日常生活活動中堅持不斷的說在專門的游戲時間里堅持不斷的說與孩子交談家庭生活中所見到的一切與孩子談碰巧發生的事

    3、做一個積極的聆聽者對孩子的手勢時刻能用語言給予相應的回應全神貫注的聆聽孩子的講話不時地對孩子所講述的話題表示出你的興趣容忍孩子的發音水平重復孩子所講的話，使其內容更接近他所要表達的主題適時打斷所講的話，插入你的評論，再繼續開始他的談話為孩子創造一個既有來言又有去語的交流鍛煉機會

    4、清楚準確的表達說話時語速稍緩發音清晰有力可以夸張你的語調，并非口型變化你的音量及語調用變化的聲調表達你激動的情感用表情傳遞你要讓他知道的信息

    5、保持眼神的溝通當孩子在與你交談時，不管他看不看你，你都要注視著他注意調整你的體位水平，創造孩子和你進行眼神交流的機會用點頭和微笑的方法延遲與孩子眼神交流的時間不斷變化位置，使自己不斷出現在孩子的視野范圍之內在孩子與你們談論的物品之間，不斷前后地變化眼神使用諸如"哦，看！"類似的語言引起孩子的注意

    6、使用孩子能夠明白的語言和孩子交談傾聽孩子的談話，時刻把握他的理解狀況如果你的孩子表現出來不能理解對話中的某些內容，則需重復相關內容如果孩子還是不能理解，就要借助圖片，實物等，幫助孩子學習相關內容時刻根據孩子的注意程度來判斷你們談話的效果使用簡單陳述句式為孩子講解交談中出現的新詞匯。

    7、使用更多的命題式語句發展孩子的語言能力每天要計劃出一個專門的時間幫助孩子練習命題式語言學會仔細觀察對陳述句、疑問句、祈使句的反應方式如果孩子不能理解上述三種句式語意，可借助手勢幫助孩子理解區別

    8、時刻拓展孩子的語言在游戲活動中，通過豐富游戲環節和內容拓展孩子的語言嘗試利用增加孩子生活體驗的方法拓展語言通過專門的語言游戲拓展孩子的語言

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業學業，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。