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    五歲半的孩子個別吐字還不是很清楚

    天天是一個五歲半的小男孩，父母從天津老家來到我校，進行語言障礙訓練，從孩子父母的描述中，我只得到了吐字不清的信息，對于孩子其他的語言障礙信息，了解的很少，深入交流后，才知道，原來天天是一個留守兒童，從小說話不清楚，但是父母不在身邊，只有老人陪伴，到了5歲后，父母才意識到問題的嚴重性。說話不清楚連爸爸媽媽都說不好，這樣天天的媽媽很苦惱。

    有些孩子四五歲了，講話還是吐字不清楚。的確，有一部分正常孩子在語言發育過程中出現說話口齒不清的現象，這在醫學上叫做功能性構音障礙，指的是無任何解剖、生理或神經系統方面原因引起的不能產生正常標準的言語聲，表現為語言不清、吐字不準。

    0-1歲：咿呀學語,模仿大人聲音，1-2個詞。

    1-1.5歲：能開口叫爸爸媽媽，能理解一定的詞匯，5-10個詞。

    1.5-2歲：詞匯量開始激增，能用單詞進行組詞，50個詞左右，能講2個詞的短語。

    2歲：能說出簡短的句子，初步理解大人的指令。

    3歲：詞匯量積累得越來越多，能講4個詞的句子，基本理解成人的對話，會講故事，開始掌握數量、大小、顏色、等各種概念。

    寶寶什么時候開口說話一直是家長們非常關心的問題，怎樣才能判斷寶寶語言發育是否遲緩呢?首先我們需要先了解，寶寶語言發育的重要階段。

    寶寶語言的發展有其自己內在的規律，所以有的開口早，有的開口晚，如果寶貝能對成人的話做出很好理解，同時能夠發出很多“爸爸、奶奶等音節，說明寶寶聽力和智力是沒有問題的。如果寶貝超過兩歲還沒有說話，家長應該高度重視，盡早讓專業醫生對孩子的語言發育做出正確的評價，以免錯失治療干預的時機。寶寶語言發育與啟蒙需要家長們長時間高質量的陪伴與引導，為寶寶創造一個良好的家庭語言環境，為寶寶日后的語言發展奠定堅實的基礎。

    警惕孩子有舌系帶過短、唇裂、聽力障礙、自閉癥、先天性唇裂腭裂等疾病，也會影響語言發育。比如特定型語言障礙，這類的寶寶沒有智力、情緒等問題，只是在語音出現遲緩或者異常。

    對吐詞不清楚的孩子，家長應該這樣做：

    1.一定要在早期發現，為孩子康復爭取更寶貴的時間和機會，讓孩子在6歲前得到完全的語言康復。

    2.在生活中多增加陪伴，給寶寶足夠的語言刺激，幫助寶寶學會正確發音，流利表達。學習更多的方面的語言發展的可能。

    3.如果孩子出現非常頑固的語言障礙問題，家長沒有能力解決，一定要求助有資質的正規機構，進行語言訓練。

    在日常生活中，父母還要注意做一個積極的聆聽者，要耐心、平和的傾聽孩子談話的內容。用你的面部表情和體態語言表明，你是在聽他說話的內容，而非他說話的方式。全神貫注的聆聽孩子的講話，不時地對孩子的話題表示出興趣，重復孩子的話，適時打斷孩子的談話，插入你的評論，創造一個既有來言又有去語的交流鍛煉機會。

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