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    說話不清楚，什么辦法可以解決嗎

    山西的佟女士是我見過的最好學的媽媽，為了孩子的語言障礙，始終保持著不同尋常的學習熱情，剛剛還發消息給我們，說在網上找到了一個訓練小技巧，讓我們鑒定一下，對孩子有沒有幫助。

    佟女士發來的是一段舌肌功能訓練，主要是利用壓舌板增強舌尖的感知覺，通過特別的發音動作進行舌尖肌肉的練習。用推舌尖法，下壓舌尖法，最終體會舌尖向上用力的感覺；

    步驟一：要求孩子舌尖用上用力抵住齒齦，持續數秒；

    步驟二：用手勢模仿塞音的發音方式，展示其突然爆發的過程；要求孩子舌尖向上用力抵住齒齦，而后將舌尖突然放下，誘導患者發/da/。

    其實這個原理很簡單，很多語音矯正時都會用得到，采用壓舌板增強舌根或舌尖的感知覺，引導舌部做正確的發音動作，在被動的運動下，通過壓舌板對舌部施加力量，讓孩子通過阻力鍛煉舌肌力量，同時體會正確發音時的動作協調。

    優道言語康復中心的老師們給佟女士進行了仔細的講解和分析，根據我們線上對孩子的評估，其實孩子是語言發育遲緩，有部分構音功能方面的欠缺，但是具體是否需要使用壓舌板進行練習，還需要線下進行功能評估。

    在日常檢查和評估中，我們常常遇到像佟女士一樣的家長，因為孩子語言障礙問題，四處求助，很多孩子因為口齒不清而十分困擾，耽誤了學習，影響了社交活動。但是很多家長總是先入為主，根據孩子的發音進行判斷，下結論，佟女士最初找到優道言語時，就認為孩子是大舌頭，但是根據我們大量的評估和檢測，孩子在語言的理解和表達上也存在不小的差距，與同齡孩子的語言能力至少落后1-2年，為了解釋這個問題，我們給她參考了各階段兒童語言發育標準表格，詳細的對比后，才最終大小疑慮。

    語言發育遲緩如何進行干預？還要進行多方面的檢測，才能制定有效可行的矯正方案，在臨床上，可見單純性的語言發育障礙及合并語言發育的障礙，但這種障礙常常得不到足夠的重視。合并障礙者，臨床上均以主要障礙為治療的重點，而忽略了語言發育異常的問題；單純語言發育障礙者，又往往受傳統觀念的束縛，諸如：貴人語遲等，而得不到應有的重視；因此，致使有語言發育遲緩的兒童失去了最佳的治療時期，這不僅表現在語言交流能力的落后，在語言功能的各方面<諸如：聽、說、讀、寫>都會出現不同程度的障礙；而且，隨著年齡的增長又會繼發!次性障礙<諸如：心理、智力、社會適應能力等>。因此，針對兒童語言發育遲緩的臨床研究和治療工作勢在必行。這是一門新興的學科，目前在國內的一些大、中型城市和地區，對語言發育遲緩的康復訓練已經逐漸開展起來。

    優道言語康復中心專家介紹，兒童語言發育遲緩的治療是艱巨而長期的工作，由于患兒的大腦功能不全，理解分析、接受、記憶能力極度低下，有些兒童還合并復雜的生理殘疾和運動障礙，對這些患兒的治療和訓練應合理安排，因人而異。其目的是盡可能把他們培養成具有一定語言交流能力和生活自理能力者。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業學業，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。