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    太原有沒有唇腭裂語音培訓

    太原的一位朋友求助：我也是個腭裂患者，確切說是軟腭先天發育不全，鼻音很嚴重，練a、o、e、i、u也有鼻音，就練了一個i和pa，i不會舌根放下來，滿滿鼻音，老師讓我自己克服鼻音，我自己也不會克服，不知道該怎么做，pa不會憋氣，練習吹氣球吧，怎么吹吹不起來，特別痛苦，求助您知道怎么才可以去鼻音，憋氣嗎？求助求助，萬分感謝

    還有位同樣來自太原的小女孩，正在進行語音訓練的她，對訓練似乎有些迷惑，“我語音訓練pa的時候為了控制鼻子，脖子鼓起來，似乎好大一股氣的樣子，后來我才發現似乎所有的音我都會脖子鼓起來，請問您有什么辦法可以控制嗎？我現在都不敢訓練了，心里好著急好痛苦，嗚嗚”

    腭裂康復其實主要分兩部分，第一是醫療康復，需要手術進行查缺補漏，對一些受損或缺失的軟硬腭裂隙進行修補，完成器官功能性治療，這是語言訓練前，必須做的基礎性修復，因為腭對我們很重要，硬腭的主要作用是使食物不進入鼻腔，鼻腔的分泌物也不進入口腔，各行其道，分工明確。而軟腭除了具有這些作用外，最主要的作用是可以控制呼吸時氣流的通過，語音正是由呼出的氣體通過震動聲帶產生聲音，又通過上腭與其他發音器官的配合改變聲帶發出的聲音，從而形成語音，另外上腭對吞咽功能也起到很重要的作用。

    第二部分是語言康復，語言康復比較復雜，首先需要進行功能康復，軟硬腭雖然得到手術修補，但是其使用功能還沒有完成，僅僅恢復了物理功能，軟硬腭肌肉力量還沒有得到訓練，就沒有力量做到應該完成的動作，另外與其他發音器官的配合度也不夠嫻熟，特別是腭咽閉合功能幾乎完全喪失，需要進行大量的練習，有的腭裂程度嚴重，鼻腔和口腔相通，造成氣流控制異常，這個控制功能也需要進行糾正，否則很多腭裂孩子說話時鼻音非常明顯，會對語音清晰度造成嚴重的影響。

    腭裂術后功能康復完成后，就正式進入和語音和語言的矯正階段，發音練習需要從語素等最小語言單位開始介入矯正，很多腭裂孩子早期語言發育時期，就缺失了正常啟蒙過程，發音錯誤很常見，因為很多語音的正確動作，他們從小就沒有學會過，需要從語言的最基礎動作開始，其訓練強度可想而知，是個非常艱巨的任務。

    另外對于早期腭裂手術的孩子，由于進食呵護不當，還會引起其他影響，這些可能都會影響后期的語言康復，比如：先天腭裂鼻腔口腔相通，腭咽閉合不全，不僅影響正常進食，還會讓細菌病素更容易入侵，也會造成一些其他種類的疾病，更重要的是影響正常語音的形成，造成嚴重的語言障礙。隨著醫學的發展先天腭裂的治療形成了序列治療的概念，現在已經非常完善，那么序列治療都包括什么呢？優道言語康復中心，根據30年來對腭裂康復的序列治療有著獨到的見解，他們從孩子未來可持續學習能力為發展研究方向，對腭裂語言訓練提出了不同的觀點：

    1、早期預防，要注重遺傳學與人類學家進行病因的研究、數據的采集。

    2、術前術后的科學撫養，以及機能方面的康復，要提前進行，為語言康復做基礎準備。腭裂兒童早期缺失語音模仿，父母可以重點鍛煉聽覺辨別能力，再輔助其他替代語言學習方式，可以讓孩子的認知和智力發展得到補償。

    3、大齡腭裂兒童的康復，需要心理介入，語言康復和心理康復雙管齊下，有利于孩子的健康成長。心理狀態的調整，減少心理影響，讓孩子將來更好地融入社會。

    所以，對于完美矯正來說，接下來的語流訓練同樣重要，擁有準確清晰的發音還不夠，真正能熟練運用到語言交流中才算是完美的語言。至此腭裂手術后的語言康復訓練才算圓滿結束。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

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