滕州市語言康復訓練中心
滕州的冬冬是一個語言發育遲緩孩子,4歲了只能說,少量的詞語,來我校檢查時只能叫爸爸媽媽,而且很多字發音不準,吐字不清晰,不僅老師聽不懂,父母有時也要靠手勢猜測,冬冬的注意力很差,去醫院檢查沒有發現大問題,就是判定發育遲滯,目前冬冬在幼兒園上中班,由于語言與同齡孩子差距較大,很多知識都學不會,跟不上。父母為冬冬的未來擔心不已,怕孩子無法上小學,更無法想正常孩子完成學業。
兒童語言發育遲緩是幼兒成長中發生率較高的病癥,很多孩子被父母忽視,知道4-5歲才開始進行干預,在早期的語言障礙預防和發現上,總是后知后覺,而且在即將開始的語言康復訓練上,又顯得過于急躁和焦慮,往往產生急功近利的想法和行為,這樣的心態下,給孩子的康復和語言矯正師的訓練帶來很多干擾。
優道言語康復中心專家解釋,語言發育遲緩可以在5歲前被發現,常常伴隨其他方面的發育異常,但是很多父母往往把注意力放在其他發育現象上,一位孩子的語言會隨著成長自愈,甚至期望其他發育障礙康復時,會自然而然的促進語言康復,例如很多語言發育遲緩的孩子,經常伴有大運動與精細運動方面的欠缺,或智力水平落后,或是體格發育落后等,父母經常關注這些重點,從而忽略了對語言方面的專項訓練。導致很多孩子到了5歲時,語言還是嚴重落后正常水平。
語言發育遲緩需要早發現早干預,爭取最早的語言康復時機很重要,根據優道言語康復中心多年的實踐經驗發現:
語言障礙不僅對兒童的心理成長,思維發展帶來危害,還會給未來個人生存發展帶來不可預估的災難。語言障礙和人心理需求發展成正比,幼兒時期心理不成熟,生活環境單一,語言障礙帶來的影響遠遠小于學生時代,語言障礙在學生時代的危害又遠遠小于成年后進入社會的危害。
舉例分析:
對于2-3歲的兒童來說,語言障礙對其心理的影響一般較小,微乎其微。根據優道言語矯正中心的數據統計,以及孩子家長的反饋了解,越小的孩子,越對自己的語言缺陷不在乎,很少有因此情緒低落,而這一部分孩子進行語言矯正時,速度最快,配合度最好。
而4-6歲的孩子在幼兒園中,就可能出現被其他小朋友嘲笑過的經歷,有一定的情感認知后,甚至有些懂事較早的孩子都是自己慢慢發現自身的語言缺陷的。這些孩子的成長經歷往往會帶有一些心理上的陰影,這些心理負面影響反過來會影響孩子的語言能力,以至于有些較嚴重的孩子害怕說話,見到陌生人都會躲在家長身后,有時用手勢語言替代口語溝通。
因此,從語言病理學和語言康復角度來看,在幼兒階段完成語言康復至關重要,這對未來孩子的身心健康都極為有利,也會讓孩子在步入集體生活和學生生涯階段,和正常孩子一樣,擁有同一水平發展的起跑線。
優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。
擁有在線會診服務,讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員,通過先進的互聯網手段,在線上面對面,在省去奔波之苦的同時,全面了解當前語言狀況,詳細的矯正方案。
而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式,不耽誤事業學業,在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中,讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。