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    說話鼻音重是什么原因

    新收治了一個8歲孩子，說話不清楚，鼻音重，很多音素都不準，據家長介紹孩子從小是個腭裂孩子，斷斷續續的經過3次手術，還是說話不清楚，特別是鼻音問題很嚴重，影響了學習和交流，在學校幾乎被當做異類的孩子，很是苦惱。

    鼻音是我們母語發音中一個特殊現象，有些鼻韻母是比較復雜的發音，且帶有嚴重的共鳴現象。鼻音是怎么產生的呢？氣流通過聲帶，震動后走兩個通道，一個是口腔，一個是鼻腔，我們大多數的發音是口腔，只有極少數的音需要鼻腔發出，而鼻音就是因為氣流在鼻腔產生共振形成的，通過上腭或其他發音器官的協調，使得鼻腔有前后，輕重之分。最有代表性的鼻音有m、n、ng，之所以會稱為鼻音，是因為發這些音素時，一般氣流需要通過鼻腔產生共鳴從而發出鼻音。

    有的鼻音并不是語言障礙，而是方言的特點，比如福建閩浙地區，鼻音的方言現象就非常突出，但是不能歸類于語言障礙，屬于普通話學習范疇。

    但是有的鼻音，是因為發音器官病變，或功能發育異常問題導致的，最常見的類型就是腭裂或隱性腭裂或其他影響鼻腔異常問題等。

    鼻音不正常分為兩種，一種閉塞性鼻音，當氣流無法通過鼻腔，發聲時嚴重影響甚至沒有鼻腔的共鳴作用，語音的質量即改變，聲音顯得平實不悅耳，呈閉塞性鼻音。另一種是開放性鼻音，開放性鼻音則是由于發非鼻音音素時，由于軟腭與咽壁沒有閉合，也就沒有阻止氣流通過鼻腔，從而使不該有鼻音的音素，帶上鼻音。導致這種情況的可能是先天腭裂（包括隱性腭裂）或者單純性的功能問題或者發音習慣的問題。

    對于腭裂鼻音亢進的康復，首要問題，是解決腭咽閉合功能額問題，讓鼻腔口腔通道控制自如，讓鼻腔和口腔保持應該達到的壓力，且能夠自如的控制腔體內的氣流，使得鼻音保持在可協調控制的范圍之內。

    優道言語康復中心專家對上面那個8歲的孩子檢查時，發現術后的功能尚未完全康復，也就是說手術很成功，腭咽閉合完成，但是口腔控制弱，優道言語矯正學校每年接觸詢問各種鼻音問題的人上百人之多，絕大部分人都存在一個共性問題，那就是鼻腔口腔的控制力弱，導致發音不準的同時，還伴有鼻音亢進的現象。

    很多腭裂孩子的發音表現就是這樣，唇舌無力咬字不清晰，口腔壁松散，軟腭下榻。而對于他們來說，如果口腔控制綜合感受很差的話，單純的挺軟腭，改變共鳴位置是沒有很好效果的。他們需要進一步的深化對口腔的控制能力：唇舌力度的練習成為關鍵。

    我們可以這樣理解，人的說話需要一個著力點，這個著力點的最佳位置是在硬腭前端的穹隆處（聲掛前腭）。而如果口腔控制太弱，唇舌無力，就很難把著力點找對地方。那么我們的身體會自然而然給另外兩個選項：1.壓喉2.用鼻子說話

    言語矯治方法具體為:1、非鼻音發音(軟腭上抬)訓練;2、鼻音與非鼻音交替發音(軟腭功能交替運動)訓練法;以上的發音內容結合重讀節奏訓練進行,同時輔之以聽覺反饋法[1](鼻音與非鼻音的聽覺分辨訓練)﹑提高響度法、觸小舌法、打水漂法、吹氣球、吹象鼻等方法,旨在增加軟腭肌群的收縮力量,以便精確地發出非鼻音。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

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