三歲了說話不清楚怎么回事
每個(gè)寶寶的出生都代表著新的希望,然而一旦出現(xiàn)語言障礙,就會成為家庭矛盾的導(dǎo)火索,很多家庭矛盾的起因都是因?yàn)楹⒆樱⒆幼畛3霈F(xiàn)的就是發(fā)育問題,很多家庭因不堪重負(fù),都是因?yàn)樘颖茇?fù)擔(dān)。
有位媽媽分享了自己的心酸經(jīng)歷:家有語言障礙兒童,三歲半那年,夫妻離異,因?yàn)檫@三年來為了孩子的語言康復(fù)問題,心力交瘁,負(fù)債累累,可是依然能看不到希望,孩子已經(jīng)過了語言的萌話期,可是還是說不清楚,一個(gè)字都聽不懂,父母想盡了辦法,還是無法解決孩子的語言問題,未來孩子的發(fā)展似乎已經(jīng)看到了結(jié)局,這讓很多家長最后選擇了逃避和放棄。
語言障礙真的沒有辦法了嗎?其實(shí)很多家長可能走入了誤區(qū),耽誤了孩子,錯過了康復(fù)時(shí)機(jī)。
分享一個(gè)案例:一位媽媽說,我們孩子今年5歲,很多發(fā)音不清楚,一直都沒上幼兒園,因?yàn)榕潞⒆右驗(yàn)檎Z言問題被欺負(fù),被歧視,因此媽媽辭職全職看護(hù)孩子,在三歲那年,帶孩子去剪了舌系帶,想著孩子大一點(diǎn),自然就會說話清楚了,但是2年過去了,試過無數(shù)的康復(fù)機(jī)構(gòu),還是沒有改變,現(xiàn)在全家人已經(jīng)放棄了,可是想想孩子未來的生存,還是想最后嘗試一下。
這位媽媽犯了幾個(gè)錯誤:
1、對于語言發(fā)育問題,她只關(guān)注了發(fā)音問題,孩子的語言發(fā)育是一個(gè)非常復(fù)雜的發(fā)育體系,涉及到智力發(fā)育,神經(jīng)發(fā)育,運(yùn)動發(fā)育,情感發(fā)育,等多個(gè)方面,發(fā)音只是最容易觀察的表面現(xiàn)象,僅從語音問題,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以分析語言障礙原因。
2、對語言障礙的預(yù)防錯失了重要時(shí)機(jī),媽媽從三歲后才開始對孩子的語言問題采取有效行動,從預(yù)防原則看,早發(fā)現(xiàn)才能早預(yù)防,早預(yù)防才能早矯正,這是兒童語言障礙康復(fù)的公認(rèn)法則,1-2歲是觀察的最佳時(shí)期,2-4歲是孩子語言發(fā)育的高峰,如果過了這個(gè)年齡后,孩子的語言能力還是和同齡兒童有較大差距,則會耽誤孩子的全面成長,特別是由發(fā)音器官或其他病理因素導(dǎo)致的語音問題很難自愈,必須盡早矯正。過了6歲,語言障礙將會嚴(yán)重影響兒童的認(rèn)知發(fā)展。
3、盲目聽信謠言,舌系帶背鍋,這是語言障礙最常見的誤區(qū)之一,幾乎80%的父母,面對孩子說話不清晰時(shí),做出的第一個(gè)選擇,很多孩子的舌系帶在最初的時(shí)候,都會短,但殊不知,舌系帶也有自己的發(fā)展規(guī)律,3歲后會逐步向正常方向發(fā)展,科學(xué)研究證明,很多發(fā)音問題與舌系帶沒有直接關(guān)系,很多父母剪完舌系帶后,就樂觀的認(rèn)為孩子會逐漸好起來,從而錯誤了僅有的康復(fù)時(shí)機(jī)。
4、對語言病理學(xué)缺乏學(xué)習(xí)和認(rèn)知,語言發(fā)音問題,需要考慮幼兒的年齡和發(fā)育狀況,是否處于適齡兒童水平,另外還要具備語言理解方面的檢測和評估能力,只盯住發(fā)音問題,可能會耽誤了對語言理解方面的疏忽,很多孩子的發(fā)音遲遲得不到解決,其實(shí)是因?yàn)橐鹫系K的原因沒有分析清楚,導(dǎo)致誤判,最后形成矯正訓(xùn)練沒有效果。
最后,語言是幼兒發(fā)育的最重要一項(xiàng),決定著孩子的學(xué)習(xí)天賦和發(fā)展?jié)摿Γ瑹o論是父母還是我們專業(yè)的從業(yè)人員,都要用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难酃馊タ创@個(gè)問題,對孩子負(fù)責(zé),另外,語言障礙的康復(fù)前景是光明的,近年來我國對于語言病理學(xué)領(lǐng)域的研究突飛猛進(jìn),儲備的專業(yè)人才也越來越多,很多康復(fù)訓(xùn)練難題都已經(jīng)得到解決和實(shí)際驗(yàn)證,所以對于孩子的語言問題,一定要保留信心。
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