天津語(yǔ)言矯正中心
發(fā)表時(shí)間:2023-08-17
來(lái)源:常見(jiàn)問(wèn)題
天津語(yǔ)言矯正中心
目前在國(guó)內(nèi)語(yǔ)言矯正中心相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較少,而可以做各類(lèi)型語(yǔ)言障礙矯正并且能取得令人滿意效果的就更少了,因?yàn)檎Z(yǔ)言矯正是需要深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),成熟的矯正方法,豐富的矯正經(jīng)驗(yàn),而在33年前,我們開(kāi)展語(yǔ)言障礙相關(guān)科研和實(shí)踐工作的時(shí)候,這個(gè)領(lǐng)域還是空白。
優(yōu)道言語(yǔ)研究院創(chuàng)立于2004年,但在此之前就已經(jīng)有了十幾年的科研基礎(chǔ),是國(guó)內(nèi)非常早進(jìn)行語(yǔ)言障礙相關(guān)科研工作的研究院。
語(yǔ)言矯正并不簡(jiǎn)單
1、有人說(shuō)語(yǔ)言矯正就是教說(shuō)話嗎?其實(shí)并不然。
我們先以發(fā)音為例,發(fā)音本身就是很復(fù)雜的事,需要神經(jīng)-肌肉的高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一,是非常精細(xì)的動(dòng)作,常人之所以大多都能正常學(xué)會(huì)說(shuō)話,是因?yàn)閮和缙谡Z(yǔ)言發(fā)育之初,發(fā)音器官的肌肉還處在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中擁有最大的可調(diào)節(jié)性,只需要正常的語(yǔ)言環(huán)境,就能把母語(yǔ)的發(fā)音動(dòng)作做好,而這個(gè)過(guò)程其實(shí)也是經(jīng)常長(zhǎng)期大量的練習(xí)完成的,發(fā)音的完善,一般要從6個(gè)月左右開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)到3歲左右才能完成,有的孩子可能還要晚一些。而過(guò)了正常語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程,或者在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中落后非常大的情況,往往會(huì)因?yàn)榘l(fā)音器官的慢慢固化,加上習(xí)慣的原因,沒(méi)那么容易解決了,如果小時(shí)候母語(yǔ)的發(fā)音動(dòng)作就沒(méi)有掌握好,那么發(fā)音問(wèn)題就不是通過(guò)簡(jiǎn)單的發(fā)音訓(xùn)練可以解決的了。
而造成發(fā)音問(wèn)題的原因有很多,有病理性的有功能性的,比如先天腭裂、聽(tīng)力障礙等。除了發(fā)音問(wèn)題,也可能有理解認(rèn)知的障礙,聽(tīng)力障礙、理解認(rèn)知障礙等都可能會(huì)造成語(yǔ)言理解認(rèn)知以及邏輯表達(dá)方面的障礙,有的語(yǔ)言問(wèn)題還可能是節(jié)奏的障礙,比如口吃。所以語(yǔ)言障礙并不是想象中那么簡(jiǎn)單,真正可以稱(chēng)得上言語(yǔ)障礙的,都不是簡(jiǎn)單教說(shuō)話可能完美解決的。
2、語(yǔ)言矯正需要深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、成熟有效的矯正方法以及豐富的經(jīng)驗(yàn)
工作中經(jīng)常會(huì)遇到很多語(yǔ)言障礙者,去過(guò)很多地方做訓(xùn)練,但是并沒(méi)有取得多大效果,還耽誤了很多時(shí)間和金錢(qián),最終來(lái)到優(yōu)道言語(yǔ)矯正學(xué)校,最終解決了語(yǔ)言問(wèn)題。
這是數(shù)十年科研和實(shí)踐工作的結(jié)果,我們面對(duì)各類(lèi)語(yǔ)言障礙,都要先進(jìn)科學(xué)的分析診斷,再針對(duì)每一個(gè)人制最具針對(duì)性的矯正方案,再進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的矯正,而在矯正的過(guò)程中還需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,以達(dá)到最快最好的效果。
關(guān)于優(yōu)道言語(yǔ)矯正研究院的具體矯正效果,歡迎大家到我們的官方網(wǎng)站上查看,各種類(lèi)型語(yǔ)言障礙矯正前后的對(duì)比視頻都有,實(shí)際效果是檢驗(yàn)實(shí)力唯一標(biāo)準(zhǔn)。