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    玉林市兒童語言康復(fù)中心

    優(yōu)道言語矯正學(xué)校是國內(nèi)最早進(jìn)行語言障礙科研和實(shí)踐工作的研究院，目前做語言康復(fù)訓(xùn)練，很大程度打破了限制。

    接下來我們就以人們常說的“大舌頭”為例，說一下怎么解決語言問題。

    1、“大舌頭”是什么？

    這是一種俗稱，可能代表很多種語言問題，但一般都不會字面的意思，多數(shù)情況還是指發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清的情況。

    而造成的發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清的原因有很多，比如發(fā)音器官的功能問題，發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)問題，聽力障礙造成的語言問題，小兒腦癱造成的語言問題，自閉癥造成的語言問題等等。

    如果找不到相應(yīng)的病理因素，一般都是發(fā)音器官的肌肉功能問題造成的語言障礙。

    2、功能性構(gòu)音障礙。

    發(fā)音是一種動作，而且是一種非常復(fù)雜精細(xì)的動作，正常兒童也需要幾年時間的不斷練習(xí)才能做到把母語所有發(fā)音動作做準(zhǔn)確。

    這個過程伴隨著發(fā)音器官的生長發(fā)育，這是孩子學(xué)說話的關(guān)鍵期，一旦這過了這個階段，發(fā)音器官的就會慢慢固化，而且還容易養(yǎng)成發(fā)音習(xí)慣，因此如果沒能在正常的語言發(fā)育過程中把母語的音發(fā)準(zhǔn)，發(fā)音問題就很容易持續(xù)下去，有的甚至到成年。

    工作中我們遇到很多到了七八歲說話別人還聽不清楚的情況，和陌生人完全無法交流，但卻檢查不出其他問題，這一般就是功能性構(gòu)音障礙，是發(fā)音器官的肌肉功能和同齡孩子有很大的落后。

    實(shí)際上我們工作中也會遇到很多成年的語言障礙者，大多都是兒童時期的遺留問題，在成長過程中因?yàn)檎Z言問題受了很大的影響。

    3、功能性構(gòu)音障礙怎么解決

    對于功能性構(gòu)音障礙，優(yōu)道言語矯正學(xué)校不同，需要進(jìn)行全面的語言檢查，通過語音病理分析，找到具體問題所在，要明確哪個部位，具體哪塊肌肉出現(xiàn)了怎樣的問題，然后根據(jù)具體問題制訂針對性的矯正方案，再進(jìn)行功能訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練等一系列系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練，并且還會在訓(xùn)練的過程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最快最好的效果。而這些都是建立在三十幾年科研基礎(chǔ)之上的。

    除了功能性構(gòu)音障礙、優(yōu)道言語矯正學(xué)校的矯正項目還有腭裂語音障礙、聽障言語障礙、腦癱言語障礙、認(rèn)知性言語障礙、口吃等等，可到我校官網(wǎng)查看各類型語言障礙矯正前后的對比視頻，見證優(yōu)道言語的科研成果。