語言發(fā)育遲緩是什么原因造成的
發(fā)表時間：2023-08-17
來源：常見問題
語言發(fā)育遲緩是什么原因造成的
能對兒童語言發(fā)育造成影響的原因有很多，要先明確一下語言發(fā)育遲緩的具體表現(xiàn)，才能進行科學(xué)的檢查評估。
1、語言發(fā)育遲緩可以有各種表現(xiàn)。
（1）說話晚。有的孩子遲遲不開口說話，但能聽懂大人說什么，只是沒有主動表達(dá)的意愿，有的孩子不僅說話晚，理解認(rèn)知能力也有明顯的落后。說話晚的影響有很多，即使以后開口說話了，發(fā)音上受到的影響也會很大，比如有的孩子兩三歲才開口，已經(jīng)比正常兒童少了很多模仿練習(xí)的時間，而隨著年齡的增長，發(fā)音器官會慢慢固化，導(dǎo)致發(fā)音問題很可能會一直持續(xù)下去，我們工作遇到的很多成年語言障礙者，就有兒時說話晚的情況。
(2）遲遲說不清楚。兒童學(xué)說話的過程體現(xiàn)在發(fā)音上是從不清楚到清楚的過程，從不清楚到清楚，是孩子不斷模仿練習(xí)和自我調(diào)整的結(jié)果，而在這個過程中發(fā)音器官也在生長發(fā)育過程中，在不斷的練習(xí)中，發(fā)音器官的肌肉功能也在不斷完善，適應(yīng)著母語的發(fā)音。而如果這個過程受到影響，就會往往會造成遲遲說不清楚，而隨著年齡的增長，肌肉功能和發(fā)音習(xí)慣會慢慢固化，導(dǎo)致發(fā)音問題很可能會一直持續(xù)下去。因此要及時進行訓(xùn)練。
(3）理解認(rèn)知和表達(dá)能力落后。語言發(fā)育和大腦發(fā)育是分不開的，首先孩子要有主動說話的愿意，而最一開始孩子沒有說話之前就需要打造一個良好的語言環(huán)境，讓孩子認(rèn)識到說話的聲音的不同，并產(chǎn)生模仿的意愿，然后慢慢認(rèn)識到說話的聲音中承載的信息并慢慢解讀出來，最終學(xué)會母語的語法邏輯，真正學(xué)會說話。而這個過程很可能會受到多種病理因素以及其他因素的影響造成理解表達(dá)能力的落后。
實際上以上幾種情況也可能會同時存在，說話晚往往會導(dǎo)致開口說話后遲遲說不清楚，也往往同時存在理解表達(dá)能力的落后。而很多疾病和其他因素都可能造成這些落后，因此還要根據(jù)具體情況對原因進行分析。
2、可以造成兒童語言發(fā)育遲緩的原因。
(1）很多疾病。如先天腭裂、聽力障礙、小兒腦癱、智力認(rèn)知障礙、孤獨癥等等。不同的原因造成的表現(xiàn)也會不同，但這些無疑都會對兒童語言發(fā)育過程造成影響。
(2）發(fā)育過程中的異常情況。工作中我們經(jīng)常會遇到語言發(fā)育遲緩的孩子在出時有早產(chǎn)滯產(chǎn)新生兒缺氧新生兒疾病等情況，但由于比較輕微，發(fā)育的過程中在其他方面并沒有異常的情況，只是在語言方面有明顯的落后。雖然無法確定語言發(fā)育遲緩一定是這些情況造成的，但肯定有某些因素對孩子的語言發(fā)育造成了影響。
(3）語言環(huán)境的因素。語言環(huán)境的作用也不可忽視，在完全沒有任何語言環(huán)境的極端情況下，肯定是學(xué)不會說話的，而這同時會導(dǎo)致人和其他動物在智力認(rèn)知層面幾乎沒有多大差異。因此不同程度的語言環(huán)境的缺失也會導(dǎo)致孩子的語言發(fā)育受到影響，比如開口說話之前，如果家長不和孩子說話，孩子就很難產(chǎn)生主動說話的意愿。
總之，語言發(fā)育遲緩還需要進行專業(yè)的檢查評估，制訂專屬的訓(xùn)練方案，及時有效地解決語言問題，以免造成持續(xù)性的影響。
更多信息請參考：語言發(fā)育遲緩怎么治療
