昆明語言發育遲緩康復機構
發表時間：2023-08-17
來源：常見問題
昆明語言發育遲緩康復機構
科學的語言康復過程，需要對具體的語言問題進行科學的分析，找到更深層次的問題所在，再根據分析的結果制訂科學的康復方案，并進行系統科學的康復訓練。而這個過程需要深厚的知識基礎、成熟有效的矯正方法以及豐富的經驗，目前國內還很少有真正專業的機構。
我校是三十多年前開始的語言障礙相關的科研工作，在我們開展這項工作之前，這個領域還是空白，多年來不斷有來自各地的語言障礙者來到我校，甚至還有海外的語言障礙者。其中來自云南的也不少。下面就說兩個來自云南的語言障礙者的情況。
涵涵來自云南曲靖，來到我校時是個不到三歲半的小女孩，是先天腭裂兒童，做過手術之后，在醫生的建議下第一時間來到我校進行語言矯正。
對于先天腭裂術后的語音矯正的必要性，是近幾年才被人們重視起來，如今已經漸漸成為腭裂治療不可或缺的一環，在沒有語音矯正的年代里，很多孩子的語音問題往往一直持續下去，影響了成長的同時甚至一直持續到成年。
涵涵來到我校時有很重鼻音問題和多音素發音不準，但涵涵是個很配合很乖巧的女孩，經過一段時間的矯正，很快就完成了矯正課程，畢業時已經可以完全像正常同齡兒童一樣講話了，甚至在表達能力方面遠遠超過同齡兒童，性格也變得開朗。
同樣是三歲半的悅悅來自云南的古城麗江，悅悅是聽力障礙，早早佩戴了助聽器，只是語言問題一直沒能得到解決，說話含糊不清，也不愛說話，而且有點不配合。
悅悅很愛畫畫，老師也耐心地指導，漸漸悅悅開始愿意和老師交流，而矯正的課程也就變得順利了起來，當悅悅從我校畢業時，已經完全可以像正常兒童一樣講話了，除了戴著助聽器，已經與正常兒童沒有差別了。
除了先天腭裂、聽力障礙，還有很多原因會導致語言問題，比如功能性構音障礙，腦癱言語障礙、認知性言語障礙等等。
科學的語言康復工作不是簡單教說話，而是需要對具體的語言問題進行科學的言語病理分析，找到更深層次的問題，對具體的問題進行一系列系統的訓練，這需要以堅實的知識為基礎，還要有成熟有效的方法以及豐富的經驗，每個孩子的語言情況往往都不一樣，針對性和持續性也不能少。
總之，真正能做到科學的語言康復的機構還很少，專業性必須用成果來說話，大家可以在網站上找到我校對于各類語言障礙的矯正效果。
