鶴崗語言康復學校
發表時間：2023-08-17
來源：常見問題
鶴崗語言康復學校
要做語言康復訓練，可以先讓我們了解一下語言障礙的具體情況，目前國內專業的語言康復機構還非常少，而語言障礙的類型有很多種，能夠面對各種類型語言障礙并取得有效康復效果的則更少了。
1、做語言康復訓練并不是一件簡單的事。
很多原因都能造成語言障礙，比如聽力障礙、先天腭裂、小兒腦癱等多種疾病。
以聽力障礙為例，在兒童語言發育早期有存在的聽力障礙會孩子學說話造成影響不言而喻，如果基本聽不到也就很難學會說話，而如果聽不清往往會造成說不清。
對于比較嚴重的聽力障礙，及時進行助聽是非常必要的，但從能聽見到能聽懂再到會說還有一段非常長的距離，而進行語言康復訓練就是這段距離上的重中之重了，特別是對于兒童來說，語言能力對于孩子認知能力的完善也有著非常重要的作用，而對于年齡較大的孩子或成年人來說，也并非不能通過科學有效的語言康復訓練得到溝通交流的能力。
除了聽力障礙，其他因素造成的語言障礙也會因程度的不同造成不同的表現，即使沒有這些疾病，比如單純的發音器官的功能問題造成的發音不準，也會因為不同部位不同程度的功能問題造成多種多樣的表現，而且會隨著年齡的增長越來越固化。科學的語言訓練也是必不可少的。
2、科學有效的語言康復訓練是怎樣的。
語言障礙有很多表現，可以表現為多種多樣的發音不準，也可以表現為理解認知的障礙，或者很多情況同時存在。
而對于這些表現，重點是找出其中更深層的問題所在，比如發音問題，也許發音器官本身的功能問題，或者其他原因造成的發音問題，比如腦因素，比如先天腭裂造成的結構問題等，而腭裂術后的問題也是功能問題，腦因素往往也需要從功能問題入手進行訓練，而具體存在怎樣的功能問題，則是需要我們找到的，而這需要足夠專業的知識。同樣對于智力認知的落后，同樣與需要有專業的評估，才能制訂針對每一個語言障礙者的科學方案。
而訓練的過程同樣需要專業性，需要海量的知識基礎成熟的方法和經驗，而我們可以擁有這些的原因是數十年的科研和實踐基礎，這讓我校面對各類語言障礙都有成熟有效的方法和無數成功案例。
因此，如果有語言障礙，無論是哪種類型，語言障礙者處于哪個年齡段，都可以向我們求助，可以先測一下音，或者進行更深入的語言檢查評估，目前我們也擁有成熟的在線康復模式，歡迎咨詢了解詳情。
