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    五歲的小孩發音不準怎么回事

    五歲兒童發音不準，要看具體情況，一般來說五歲兒童是可能做到發音準確說話清晰的，如果還有發音不準的情況，大多是有問題的，需要通過對具體發音以及其他相關的情況進一步了解，才能明確問題出在哪里，也才能找到解決問題的辦法。

    1、發音是一種怎樣的動作？

    發音是一系列復雜精細動作的組合，比如g音，在語言學中，普通話中的拼音g是一個音素，也就是一個最基本的發音動作，它需要舌根上抬與抵住軟腭共同對氣流形成阻礙，再沖破阻礙發聲。G是舌根音，同是舌根音的還k和h，除了舌根音還有......

    不具體說了，我們常人會說話，但不代表知道每一個音的發音動作，也許更不知道這是一件多么偉大的高級技能。其實僅從上面的描述就能看出其復雜度，其實參與其中的還有神經系統，任何動作都需要神經系統來傳遞大腦的旨令，實際上發音也需要呼吸系統的配合，因為需要呼出的氣流參與其中，怎樣吐氣，如何控制g和k吐氣的差別，這主要是呼吸系統在主導，g這個音素本身不需要聲帶振動，但其實我們讀g時是ge，它與別的字母相拼時也大多是和需要聲帶振動的元音相拼，所以發聲系統，即聲帶和周圍的肌肉也在做著非常重要的工作，而且氣流其實也要參與其中，而最最最復雜的是對口腔及周邊的部位的動作，就像上面所說的g音需要舌根上抬與軟腭對氣流形成阻礙作用，而舌面音、舌尖音則是不同部位與上腭的不同部位做出的不同的動作，還有控制氣流的走向通過口腔還是鼻腔需要軟腭和咽壁的相對運動。

    2、兒童語言發育會受什么因素影響？

    所以，發音一系列非常復雜的精細動作，而兒童語言發育過程中，孩子學說話的過程并沒有我們想象中那么容易，因為我們不記得了，也正是因為當時我們還不能記得什么，也就能更加心無旁騖地進行這項偉大的學習工作，但還是有些孩子因為某些病理因素或人為因素，語言發育過程受到了影響，比如先天腭裂、聽力障礙、小兒腦癱等等，除了這些，其實還有很多因素，比如語言環境缺失，家長非但沒有讓孩子對學說話更有興趣，反而打消了孩子天生自帶的好奇心，讓學說話變成了一件孩子不愿意去做的事。

    總之，五歲兒童有發音不準的表現，還要看具體有哪些音發不準，通過對具體情況進行綜合分析，明確具體問題所在，才能找到解決問題的辦法。