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　　孩子發(fā)音不準(zhǔn)是怎么回事？

　　孩子發(fā)音不準(zhǔn)，還要看具體情況，孩子年齡多大，有哪些音發(fā)不準(zhǔn)，是否存在明確的病理因素或者存在相關(guān)的病史等等，如果不明確，可以通過(guò)語(yǔ)音分析找到原因。

　　1、發(fā)音不準(zhǔn)的原因

　　發(fā)音不準(zhǔn)最直接的原因就是發(fā)音動(dòng)作沒(méi)有做準(zhǔn)確，那么有哪些因素會(huì)導(dǎo)致這種情況發(fā)生呢？

　　我們需要先了解一下發(fā)音的過(guò)程，參與到發(fā)音動(dòng)作的有神經(jīng)系統(tǒng)，包括神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、發(fā)聲構(gòu)音系統(tǒng)以及聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)等等。

　　這些系統(tǒng)以及具體發(fā)音過(guò)程中出現(xiàn)任何問(wèn)題都可能造成發(fā)音不準(zhǔn)，比如先天腭裂是上腭的作為重要發(fā)音器官有結(jié)構(gòu)上的缺陷造成的。

　　而發(fā)音其實(shí)是一系列復(fù)雜精細(xì)動(dòng)作的組合，孩子學(xué)說(shuō)話的過(guò)程并不容易，正常兒童要幾年時(shí)間才能把音發(fā)準(zhǔn)，孩子學(xué)說(shuō)話的基礎(chǔ)是可以聽(tīng)到并可以聽(tīng)清，如果孩子聽(tīng)不清，就會(huì)學(xué)到不清楚的發(fā)音，而即使解決了聽(tīng)不清的問(wèn)題，發(fā)音問(wèn)題也往往會(huì)留下來(lái)，因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的發(fā)音完善過(guò)程已經(jīng)受到的影響，發(fā)音器官會(huì)隨著成長(zhǎng)慢慢固化，而發(fā)音習(xí)慣往往也難以改變。

　　也就是說(shuō)即使沒(méi)有聽(tīng)力、先天腭裂等問(wèn)題，只是學(xué)習(xí)和練習(xí)發(fā)音的過(guò)程被影響到，而且影響的程度比較大，往往發(fā)音問(wèn)題也會(huì)持續(xù)下來(lái)，這大多是發(fā)音器官肌肉功能的落后。

　　另外，孩子不可能剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話就可以把音發(fā)準(zhǔn)，所以如果孩子還處于語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，要看具體的年齡和表現(xiàn)，不排孩子還處于語(yǔ)言發(fā)育的正常范圍之內(nèi)。

　　2、發(fā)音不準(zhǔn)要怎么辦？

　　我們上面了解到了導(dǎo)致兒童發(fā)音不準(zhǔn)的原因有很多，而且各種原因造成發(fā)音問(wèn)題的原理肯定也會(huì)不同，因此，要具體問(wèn)題具體分析。

　　比如先天腭裂需要先做上腭修復(fù)手術(shù)再進(jìn)行語(yǔ)音矯正，而聽(tīng)力障礙則需要先解決聽(tīng)不到或聽(tīng)不清的問(wèn)題再進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，其他病理因素還有如小兒腦癱、自閉癥等都需要第一時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。如果沒(méi)有病理因素，如果孩子的發(fā)音落后情況不在正常范圍內(nèi)，也要及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。

　　專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單教說(shuō)話，而是要根據(jù)具體的原因、表現(xiàn)等各種相關(guān)的情況制訂針對(duì)性的矯正方案進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練。這需要有足夠的知識(shí)基礎(chǔ)，成熟的矯正方法以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。