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　　5周歲說話還不清楚發音不準

　　5周歲人說話還不清楚的發音不準，要看具體的表現，有哪些音發不準，有沒有相關的病史等，需要通過對具體的表現進行分析判斷，才能給出針對性的解決辦法。

　　1、常見的導致發音不準的原因。

　　很多病理因素都可能導致發音不準，而不同的病理因素導致發音不準的原理又有所不同，比如先天腭裂是因為上腭的結構問題導致有些發音動作無法完成，而不同程度的腭裂又會對發音造成不同程度的影響，而腭裂術后的發音問題則是功能問題。

　　而聽力障礙，對發音影響主要是兒童語言發育早期就存在聽力問題的情況，聽不到是學不會說話的，而聽不清就會說不清，而且還可能伴有語言理解能力的落后。實際上即使是語言發育完成之后才出現的聽力問題，如果持續時間較長，也可能會有發音問題的存在。同樣并不是經過助聽可以聽見或聽清就能把音發準的。

　　其他影響發音的還有神經系統的問題，如小兒腦癱對語言中樞的影響，而智力認知障礙在影響語言理解能力的同時也往往會影響發音的練習。

　　2、非病理因素導致的發音不準也很常見。

　　上面都提到了功能問題，為何發音器官的功能問題如此重要，這是因為發音并非簡單的動作，而是一系列復雜精細動作的組合，正常兒童也要幾年的練習才能把音發準，常人之所以不會感覺到發音是件多難的是，主要是因為并不記得學說話的過程，實際上在學外語的時候就可能對于某上些母語沒有的音素體會到發音的不容易，而這還是基礎功能正常的情況下，而對于從小母語就不能發準的情況可想而知。比如聽力障礙從小就聽不到，后來進行了助聽，即使能聽到也能聽懂了，但由于發音器官從來沒有經過練習，功能上是會有明顯的落后的。

　　那么也就是說，即使檢查不出什么問題，有其他因素影響了孩子的發音練習過程，不能讓孩子在正確的時間做到正確發音這件事，也可能會導致發音不準的問題一直持續下去，實際上很多成年人發音問題就是功能問題加語言習慣的問題。

　　而我們工作中遇到的這種，發音器官功能落后的情況非常多，有的孩子到了七八歲甚至更大，說話別人還聽不懂，但又檢查不出有其他異常。

　　總之，不同的原因需要根據具體原因進行分析判斷，需要找到具體問題的所在，比如功能問題是哪里出了問題，怎樣的問題，有些情況是需要精確到某塊肌肉的，只有這樣才能進行針對性的訓練，從而解決問題，這也是系統專業的語音訓練和教說話最大的區別之一。

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