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　　北京兒童語言培訓學校？

　　我校主要針對各種語言障礙的矯正研究院。

　　兒童語言障礙的類型有很多，這造成的語言問題的原因有關，有很多原因都能造成語言障礙，有發音的問題，有理解表達的問題，有各種病理因素造成的語言障礙，有其他因素造成的語言障礙。

　　造成語言障礙的原因分析：

　　很多原因都可能直接對說話的過程造成的影響或者影響孩子學說話的過程，如先天腭裂主要是造成了上腭結構的異常，從而讓很多發音動作沒有正常完成的基礎，會造成鼻音以及多音素發音不準的問題。

　　那么先天腭裂通過手術修復了上腭的結構就可以直接得到準確的發音嗎？實際情況并不是這樣，因為正常兒童發音從不準到準確也需要很長的過程，這是因為說話實際上一個高級技能，每種語言中幾乎都有幾十個不同的發音動作，很多發音動作還是非常復雜的精細動作，對肌肉功能的要求很高，需要神經-肌肉的高度協調，這就是需要不斷練習才能滿足準確發音對肌肉的要求，先天腭裂顯然已經對這個過程產生了影響，術后可能不僅僅是上腭肌肉功能的問題，好多發音動作之前就沒有做過，所以手術較早的孩子語言問題會小些，而手術較晚的孩子，肌肉功能的可調節性下降了，不進行外界干預語言問題往往會一直持續下去，有很多青少年甚至成年人，由于術后沒有進行語音矯正發音問題往往一直影響著整個成長過程甚至一生，更嚴重的影響可能還不是溝通交流的障礙，而是因此產生的心理障礙，以及對健康成長的影響。

　　但實際上幾十年前對語言訓練沒有完善的知識體系，甚至根本沒有腭裂術后要進行語言訓練的意識，這也是我們在幾十年前就開始這個領域科研工作的原因。

　　雖然我們取得了一定的成果，但整個領域的發展并不完善，甚至在數年前，腭裂術后語言訓練，聽力障礙助聽后的語言訓練，越來越被人們重視的時候，所謂的語言訓練還處在只是簡單教說話的狀態下，多數只停留在語言學的范疇，真正有完善知識體系、成熟矯正方法的機構非常少，因為對于相對空白的領域需要科學研究的支持。沒有科研基礎作為支持，很難面對各種復雜的語言問題，除了先天腭裂，還有聽力障礙造成的語言問題、小兒腦癱造成的語言問題，自閉癥造成的語言問題等等，除了這些病理因素，即使是發音器官本身的功能問題，稍嚴重一些的情況，語言學的知識就很難應對了，因為不是知道了如何發音就能發出來的，從根本上解決功能問題，才是有效解決功能性構音障礙的核心。

　　而更復雜的語言障礙也就需要更深厚的知識基礎，和成熟的矯正技能以及豐富的經驗。