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　　沈陽兒童語言訓練康復中心?

　　我校主要針對各種語言障礙進行語言康復訓練研究院。

　　語言障礙的復雜性

　　很多原因都可能造成語言障礙，我們的工作范圍包括腭裂術后的語音矯正，聽力障礙的語言訓練、功能性構音障礙的語音矯正、腦癱言語障礙的語言訓練、認知性言語障礙的語言訓練，口吃等等。

　　語言障礙的原因很復雜，具體的表現也很復雜，比如先天腭裂和聽力障礙造成的語言問題表現不一樣，而不同程度的腭裂或聽力問題造成的表現也會不一樣。通過表現分析原因也是需要專業知識和經驗的。

　　兒童語言障礙的發生原理

　　可以造成兒童語言障礙的原因有很多，比如上面的提到的先天腭裂是發音器官的結構問題導致的無法正常完成的發音動作。而上腭的結構修復后不代表能發出準確的發音，因為曾經很多發音動作沒有完成過，不僅僅是不會發，發音器官的肌肉功能也有著明顯的落后。

　　實際上正常兒童也需要很長時間的發音練習才能讓發音器官滿足準確發音的標準，而只要可以影響發音的練習，就會影響發音的完善，所以即使沒有病理因素，也往往會有發音問題的出現。這就是我們工作中常常遇到的功能性構音障礙。有的孩子檢查不出病理因素，但卻有明顯發音不準的異常情況，有的孩子甚至到了七八歲或者更大說話別人還聽不懂。

　　還有很多因素可以導致兒童語言障礙，比如小兒腦癱可能同時影響發音以及理解表達能力，智力認知的障礙也往往會造成語言障礙，如自閉癥。

　　除此之外，兒童口吃也是比較常見的，但大多數情況下兒童口吃只是語言和思維認知的發展都不完善，口吃的表現會隨著成長很快消失，但值得注意的是持續時間較長或者表現出明顯心理問題以及孩子有模仿口吃的情況。

　　語言矯正機構（康復機構）必備的能力

　　語言訓練或語言矯正不是簡單教人說話，雖然也不同于常規意義上疾病的治療，但由于原因和表現的多樣性，對專業知識和技能的要求是很高的，同時也要擁有豐富的經驗。

　　實際上三十年前，這個領域無論是知識體系還是認知能力都幾乎是空白，這也是我們擁有近三十年科研基礎的原因。

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