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　　合肥市兒童語言康復中心那家好?

　　我院校址：南京市鼓樓區新模范馬路5號南京工業大學丁家橋校區。

　　首先，可以遠程測一下音，明確孩子語言問題以及相關的具體情況，根據具體情況給出相應的建議。

　　造成兒童語言問題的原因分析：

　　1、說話是一種行為動作，需要人體多個器官和系統的精密配合才能完成。可以直接對語言造成影響的如腦因素、神經系統的問題、呼吸系統的問題、發聲以及發音系統的問題，另外還有聽覺系統的問題。

　　2、兒童語言發育是一個學說話的過程，影響這個過程的可以是很多病理因素，也可能是其他檢查不出來的音素。掌握語言工具并不是一件容易的事，正常的孩子也要通過很長時間的練習和學習才能把音發準，完全“破譯”并能使用母語。這個過程需要和大腦的發育和思維認知的發展基本同步，否則就可能會產生問題。

　　比如發音的完善需要不斷的練習，一旦沒有在正常的語言發育過程中得到完善，發音器官的肌肉功能會隨著年齡的成長慢慢固化，這個不難理解，就像我們其他精細動作一樣，越是精細越是有難度的動作年齡越大就越難掌握。另外語言問題還可能造成心理問題，心理問題反過來又會影響語言的進步。比如先天腭裂術后發音器官的肌肉功能會有明顯的落后，而這種落后往往會造成語言問題持續下去。

　　這也語言發育在五歲前完全成的原因之一，這個階段不容易產生嚴重的心理問題，學說話的過程不會受到其他因素的影響。

　　各種語言問題怎么解決：

　　1、先天腭裂：一般需要先解決上腭的結構問題，進行上腭修復手術，然后進行語言訓練盡快得到準確的發音，以免影響孩子的成長。

　　2、聽力障礙：首先要解決聽不到或聽不清的問題，不同原因造成的聽力障礙解決的方式也會有所不同，這里就不介紹了，解決或一定程度解決了聽不到或聽不清的問題之后，也需要進行語言訓練。

　　3、小兒腦癱：需要盡量在孩子有了最基本配合能力的時候進行語言訓練，語言訓練對于整體運動功能的康復訓練以及智力認知的發展都會有很大的幫助。

　　4、自閉癥：自閉癥的主要表現就是溝通障礙和語言障礙，所以語言訓練非常重要，而且語言訓練更要在孩子年齡比較小的時候進行，基本是越早越好，發現了自閉癥的表現就應該進行訓練。

　　其他還有很多病理因素可能造成的語言障礙，除了病理因素也有其他原因可能造成語言障礙，具體問題具體分析，一般如果沒有病理因素可以直接進行語言訓練。

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