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　　哪里治小孩語言發育遲緩好?

　　有位媽媽留言，話語行間顯得情緒很低落，因為孩子已經四歲了，不敢去幼兒園，剛剛被鑒定為語言發育遲緩，語言能力評估很低，很多發音不準，語言思維能力比同齡兒童落后很多，一直以來，孩子都是被老人撫養的，孩子很小的時候說話就慢，聽不清，但是周圍鄰居都安慰“貴人語遲，長大就好了”到了三歲時候，爸爸媽媽終于有所醒悟，覺得不能在等待下去了，孩子長大了萬一也沒好，怎么辦？同齡孩子已經開始被唐詩，學英語，會加減運算了，自己的孩子卻什么都不會，到了上學的年齡，豈不是落后更多？在教育競爭這么激烈的當下，孩子跌倒在起跑線，意味著成長發展受限，未來不可想象。

　　在本地求助了很多語言訓練機構，也去醫院進行了檢查，但是還是沒有得到明確的答復，最后經過優道言語矯正建議，去了更加權威的機構進行檢測，孩子確定是語言發育遲緩。

　　優道言語矯正專家說，語言發育遲緩是兒童常見的發育問題之一。盡管大多數語言發育遲緩的兒童在學齡前至學齡期各種語言測試得分可以達到正常范圍，但 在 詞 匯、語 法、句 子 長 度、語 氣、閱讀理解能力等各方面仍明顯落后于正常同齡兒童，甚 至 可以持續至青春期。影響語言發育遲緩預后的因素包括初診時兒童語言測試得分、語言遲緩持續的時間、是否合并其他表現、干 預 與 否、干預時機和父母的態度及行為等。

　　語言障礙是孩子必須提前解決的大問題，矯正時機很重要，語言發育遲緩的一系列不良結果，加上父母的困擾、患者的挫敗感，使得早期干預模式得以發展。所謂早期干預是指對出生至２歲的嬰幼兒給予指導幫助，包括在游戲、哺乳、口腔功能訓練及其他技能訓練中予以聲音、語言刺激。如帶有夸張的面部表情對受試者大聲說話，對其需要、聲音積極回應等。

　　雖然大多數語言發育遲緩兒童在學齡前和學齡期語言測試得分可能正常，但在語音、語法、語義、語用、詞 匯、句子 長度、語氣 變化、閱讀能力各方面仍明顯落后于正常兒童。其預后與初診時語言測試結果、語言遲緩持續時間、是否合并其他表現、干預與否、干預時機、父母的態度及行為密切相關。了 解 語言發育遲緩患兒的預后及影響因素，有利于臨床醫務工作者深刻認識語言發育遲緩的危害和早期干預的重要性，為改善語言發育遲緩患兒語言 交流能力，提高其學習能力和社會適應能力做出應有的努力。

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