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       孩子拼音學不好，可以是構音障礙，也可能是因某些孩子在方言的環境中長大，普通話和方言中很可能會有些不同的音素，比如普通話中有些音素方言中沒有，從來沒有做過這些發音動作，就會造成對于這些發音動作發音器官肌肉的力量或協調性不足。

　　構音障礙可能是由很多因素造成的，包括病理因素和非病理因素，比如先天腭裂、聽力障礙等疾病或損傷，也有其他原因造成的發音器官的功能障礙。

　　人類完成語言的發育是一個很慢長的過程，需要大腦語言中樞系統、聽覺系統、呼吸系統、發音器官等共同作用完成。孩子說話不清楚，如果與同齡人差距明顯，建議及時進行檢查，找到原因。

　　如果是病理因素，比如先天腭裂，首先要進行上腭的修復，發音器官結構完整才能給準確發音提供基礎條件，雖說先天腭裂一般比較明顯，但隱性腭裂很可能被忽略。同樣容易被忽略的還有發生在兒童早期或先天性的中輕度聽力障礙。

　　如果這些病理因素都能夠排除，只是發音器官肌肉功能的障礙，可以進行語音矯正。

　　所以如果孩子拼音學不好，可以對具體的發音情況進行語音分析，找到原因，并進行相應的語音矯正訓練。