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　　孩子五歲了為啥說話還不清楚咋回事?

　　孩子五歲了還說話不清楚，要想知道是怎么回事，可以先測一下音，如有必要以及條件可以來校進行更全面的檢查評估，順便提一下我們是南京優道言語康復研究院，是一所建立在科研基礎上的語言障礙矯正研究院。

　　今天說一下直接造成語言問題或影響語言發育的一些原因

　　說話不清楚，不知道具體情況是怎樣的，可能是發音不準，也可能是表述不清，我們先說發音。

　　1、發音是動作，說話中語音的部分是一系列動作組合的結果。

　　很多最基本的動作以及組合的過程都需要神經-肌肉的高度協調統一，如果相關的部位的結構或肌肉功能出現問題，就會影響到這些動作的正常完成，比如先天腭裂是結構問題，而腭裂術后還會發音不準則主要是功能問題。

　　其實直接或間接影響發音的因素有很多，由于發音是一套很復雜的精細動作，要掌握這個動作并沒有那么容易，正常兒童的語言發育過程也都需要幾年的時間才能把母語中所有最基本的發音動作發準，并能組合起來形成音節，進而形成語句。

　　而隨著年齡的增長，發音器官的肌肉功能會慢慢固化，也會形成習慣，不準確的發音持續時間越長，想改變的難度也就越大，而對于有構音障礙的孩子來說，如果不能及時解決語音問題，孩子還可能因此而產生心理障礙，變得更內向不愛說話甚至害怕與人交流。

　　所以如果正常的兒童的發音練習過程被影響到就可能造成可持續下去的構音障礙。而造成這種情況的原因眾多。

　　2、能聽懂并且能表達也是很復雜的事。

　　語言是后天學到的技能，要想正常與人溝通交流，首先要能聽懂，能聽懂就要能聽到，需要有人說并且聽覺系統不能出問題，另外也要大腦需要正常運作，才有能力在語言發育過程中“破譯”母語，并學會使用。

　　很有很多因素可能造成理解表達上的障礙是，比如聽力障礙、小兒腦癱、自閉癥等都可能造成影響，聽力障礙是因為聽不到或聽不清，而小兒腦癱、自閉癥則是影響了認知的發展從而影響了大腦“破譯”母語的能力，當然這些因素也同時可能因為影響了發音的練習過程而影響發音。

　　另外，語言環境的缺失自然也可能成為原因之一，還有很多非病理因素可能對“破譯”母語的過程造成障礙，有些可能已經找不到了。

　　總之，要先了解具體情況才能明確才能對原因進行更準確的判斷。

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