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    小孩語言訓練怎么做

    兒童語言障礙可有多種原因，包括很多病理原因和非病理原因，而表現也是多種多樣的，包括各種類型的發音不準，語言理解障礙，語言發達障礙等等。

    我們就以聽力損失為例說明一下小孩的語言訓練怎么做。

    不同程度的聽力損失造成的發音問題也各不相同，如果聽力損失比較嚴重，達到重度或極重度聽力障礙，如果發生在兒童開始學說話之前基本不能學會說話，很多情況可以通過助聽發揮殘余聽力達到可以進行聽力及語言訓練的基礎，通常的助聽手段主要是助聽器和人工耳蝸植入的方式。

    對于中輕度聽力障礙，由于聽不清在學說話的過程中就會說不清，一般也需要進行助聽，再進行語言訓練得到準確的發音，在實際工作中，如果聽力損失較小，發生在學說話之前，家長很容易忽視。

    聽力損失造成的語言障礙主要表現在說話含糊不清，聲調異常等等，也可能會有理解和表達方面的問題。

    語言矯正需要深厚的語音病理學知識和豐富的經驗，一般需要對具體的發音情況進行分析，并結合孩子相關的具體情況制定矯正方案。

    實際上除了聽力損失造成的語言障礙，先天腭裂、腦因素、智力認知障礙等等都可能造成語言障礙，有些可能是發音上的，有些可能是理解上的，有些兩方面障礙同時存在。

    由于語言障礙的原因以及表現都很復雜，所以對語言矯正提出了更高的要求，除了語音病理學的知識，還需要多種學科的知識作為基礎，并配以豐富的矯正經驗才能得到理想的結果。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

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