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　  孩子發音還不準其它都正常怎么辦？

      如果其他都正常，也就是說沒有其他相關的疾病，那就要看孩子幾歲了，有哪些發不準，根據具體問題來分析可能的原因，從而給出意見。

　　1、不排除“其他都正常”只是表現上看起來正常，比如隱性腭裂、中輕度聽力障礙等等情況，隱性腭裂就不容易從表現上看出來，如果聽力受損的情況較輕，而且語言發育早期就已存在，同樣也可能不容易被發現，但他們都有可能造成發音不準的情況。

　　2、對于比較小的，還在語言發育過程中的情況，則要看具體的有哪些音發不準，嚴不嚴重，有多嚴重，比如兩三歲的孩子有個別音錄準在正常范圍，而如果到了四歲還有大多數音發不準就不太正常了，發音問題很容易一直持續下去。那么到底怎么判斷是否正常呢？根據具體的年齡和發音問題的表現進行分析判斷。

　　3、如果孩子已經過了五歲面臨入學還有明顯的發音不準，即使是個別音，也不能忽視。而此時如果還有大多音素發音不準，自然更不能忽視了。而上了小學、上了中學、上了大學或者直到成年都有發音問題，肯定不是正常的。

　　下面說一下處于語言發育過程中正常范圍家長想促進孩子語言發育該做什么？

　　1、家長可以多和孩子說話，主要是引導孩子多說話，多練習，當然前提是家長把音發準。

　　2、寧可不管，不要強行去糾正，因為有比較強硬的態度去糾正，可能會讓孩子覺得自己是有問題的，還可能會導致孩子害怕說話或不愿說話，反而會造成語言問題。

　　3、平時可以多帶孩子朗讀，當然也是在孩子不抵觸的前提下

　　4、可以帶孩子多做一些運動，讓孩子養成開朗自信的性格。

　　而如果孩子的語言問題不處在正常的范圍，該怎么辦？

　　1、需要首先做一下全面的檢查評估，因為家長覺得其他都正常并不一樣真的都正常。

　　2、如果有相關的病理因素，做相應的治療，并及時進行語音矯正。

　　3、如果沒有相關的病理因素，可以直接進行語音矯正，無論哪個年齡段，都可以通過語音矯正得到正常說話的完美效果。

　　當然，系統專業的語音矯正和教說話是不同的，因為專業的語音矯正需要深厚的知識為基礎、還要有成熟的矯正方法以及豐富的經驗。

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