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      唇腭裂，是最常見的先天畸形之一，據有關資料統計，我國的新生兒唇腭裂的發病率高于世界平均水平，并且還在逐年上升。

      先天腭裂患者由于發音器官結構異常，便會造成發音異常。很多患者即使經過手術獲得正常的口腔結構，其語音仍然表現為不同程度的腭裂語音障礙，這是什么原因呢？

很多家長常常有一種錯誤的認識，認為做過手術后，孩子就可以正常發音了。但實際情況是，即使在兒童1歲以前做手術，且情況較輕的情況下也可能會影響到語言發育，而沒有及時做手術，或者腭裂程度較大的兒童，術后發 音狀況大多難以達到正常兒童的水平。這又是為什么呢？從本質上來說，這是發音器官的功能問題。發音也是一種運動，是發音器官的運動，就像游泳，需要反復學習才能掌握，而要想游得好，更要進行長期練習。
      發音也是一樣，而且相對游泳來說是更精細的運動，所需要的學習時間和練習時間更長。嚴重的腭裂患兒，術后口腔肌肉功能的恢復也就更加困難，即使及時進行手術，也很可能會影響到正常的語言發育過程，而沒有及時進行手術的患兒或成人患者，已經影響了語言發育，并且還可能形成不良的發音習慣，還可能會形成心理障礙，術后的腭裂語音就會更嚴重。

這里詳細說一下不良習慣的形成。針對沒有及時手術就已經學習語言的患者，術前患者在發音過程中為克服先天性“漏氣”，便會有意無意地用舌、唇、下頜、腭、咽等器官去輔助改善腭咽閉合，試圖得到良好的口腔壓力環境，從而形成與常人不同的發音習慣，如果這些習慣在術后沒有得到改正，腭裂語音便不會有太大改變。

      那么對于腭裂手術后發音仍然呈異常狀態怎么辦呢？隨著醫學的發展，腭裂術后的語音訓練即將成為整個治療過程中不可或缺的一環，同時語音訓練也作為檢驗手術效果的重要標準。