孩子突然磕巴怎么辦
發表時間：2023-08-16
來源：成人口吃少兒口吃
“磕巴”是一種俗稱，它正式的名稱叫做口吃，是一種言語上的節奏障礙，常表現為停頓、重復、拖音、卡殼等異常現象，兒童口吃和成人口吃有著很大的差異。
其實大部分兒童在成長過程中的某些隊段都會表現出卡殼、重復、拖音等口吃現象，但其實這未必是真的我們想象中的口吃，而是語言的發展和思維認知的發展不能完全同步的情況導致的，口吃的表現只是給思考回憶爭取時間，或者復雜事物的描術還不熟練的表現，這種情況如果沒有其他因素影響，會隨著成長很快消失，一般這個時間可能是數周也可能是數月。
一般兒童口吃中這種情況占了大多數，除了這種情況，也可能有少數情況造成了心理問題，這也是持續發展性口吃的根源，其中一部分來自家長的不恰當干預，比如當孩子發生卡殼、重復等表現時，家長嚴厲糾正，甚至訓斥打罵，口吃是一種很特別語言障礙，我們常說的一個口吃，甚至大多數的核心問題是心理問題，對于某些性格的兒童來說，家長的嚴厲很可能造成離子恐懼，而這種恐懼自然會與說話聯系起來，而越是害怕說話時發生口吃，就越容易形成口吃，此時的口吃就不是上面說的可以隨著成長自然消失的口吃了，而是形成了我們理解中的，非常頑固的，很難通過自己努力改善的口吃。之所以說口吃大多是心理性的，而且難以自我改善，原因就是，越是害怕發生口吃，就越會發生口吃，害怕說話時發生口吃恰恰是口吃的核心原因，而口吃的人卻又無法讓思維意識擺脫這種心理。
其實很多正常人在某些特別的場合也可能發生口吃現象，而口吃的人只要需要說話時候，就會產生口吃，兩者的相同點是口吃都是由于心理因素引起的，比如“害怕說不好”這種心理，區別在于常人可以通過某些手段控制，也不會延伸到所有需要對話的場合，因此，其實心理性口吃的人，大多已經形成一種心理習慣，甚至有點像條件反射一樣，只要是面對需要口語交流時，就會產生這種心理，從而產生口吃。
我們說回兒童，其實在實踐語言矯正過程中，真正讓兒童的口吃演變成心理問題的除了家長的不當干預，還有學習，語言很容易形成一種習慣，比如身邊有口吃的人，很多孩子很愛模仿學習，其實一般如果只是處在模仿學習的階段，心理上也只是好玩，在改正上也不會很困難，但如果不及時干預，隨著年齡的成長，當孩子知道這一種異常表現，很影響形象很丟人的時候，其實就已經開始產生心理問題了。
因此孩子發生口吃現象，還要看具體情況，具體情況具體分析，如果只是生理上語言發展與思維認知發展不同步，一般只要正確引導甚至不用理會就好，如果是已經持續時間較長并且展現了一定的心理問題，是要引起重視的，視具體的口吃表現和心理狀況采取適當的措施。
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