金華市哪里有語言訓練班?
我院校址:南京市鼓樓區新模范馬路5號南京工業大學丁家橋校區。如果做語言訓練是為了解決語言障礙的話,可以找我們。
語言障礙有哪些?要怎么解決?
1、功能問題導致的構音障礙
這是比較常見的,找不到明顯的病理因素,但卻會有明顯的發音問題,主要是發音器官的肌肉功能問題造成的,可能是孩子可能是成年人,可能是個別音素發音不準,也可以有是多音素發音不準。
可以直接進行語音矯正得到準確發音。
2、先天腭裂
造成發音問題的原因是上腭的結構問題,常表現為鼻音異常、很多輔音不能發出或有代償性的表現。
可以先進行手術修復上腭的結構,再進行語音矯正得到準確的發音,實際上手術解決了結構的問題之后,發音的問題主要也是肌肉功能上的落后。
3、聽力障礙
聽力障礙造成的語言問題除了發音之外還可能有語言理解的問題,如果聽力問題在學說話之初或之前就已經發生,聽不到往往學不會說話,聽不清一般也會說不清。
需要先解決聽不到或聽不清的問題,再進行語言訓練,得到正常溝通交流的能力。
4、小兒腦癱
發音是一種動作,需要肌肉的運動來完成,而全身的運動都受神經系統的支配,小兒腦癱主要的表現就是運動功能障礙,其中就很可能包括發音器官的運動。同時腦損傷還可能造成智力認知的落后,影響語言理解能力。
小兒腦癱的語言訓練可以配合運動功能訓練,語言訓練不僅可以解決語言問題,還能對整體的康復有非常重要的助力。
5、口吃
兒童口吃和成人口吃是不同的,多數兒童都經歷過口吃的階段,其中大部分是語言和思維話發展不同步造成的,而且大多數會隨著成長慢慢消失,但也會有某些原因讓孩子產生了心理問題,形成了真正的口吃,成人口吃就主要是心理因素主導的。
解決口吃問題的關鍵在于切入點,我們從語言節奏的原理入手,從客觀科學原理去調節語言節奏,再以心理調節為輔助手段,從而解決口吃問題。
還有很多不同的原因造成不同表現的語言問題,解決語言問題的關鍵是對癥下藥,而進行語言訓練,一定要找專業正規的機構,實際上這個領域的知識相對空白,我們經過了幾十年的科研工作,才有了深厚的學術基礎并發明了成熟的矯正方法,同時積累了豐富的矯正經驗。
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